| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状评述 | 第10-11页 |
| (三) 研究目的、研究思路、研究方法 | 第11-13页 |
| 1、研究目的 | 第11-12页 |
| 2、研究思路 | 第12页 |
| 3、研究方法 | 第12-13页 |
| 一、大学生生命观教育的相关内涵界定及其与高校教育的关系 | 第13-19页 |
| (一) 大学生生命观教育的相关内涵界定 | 第13-15页 |
| 1、生命的内涵 | 第13-14页 |
| 2、生命观的内涵 | 第14页 |
| 3、生命观教育和大学生生命观教育的内涵 | 第14-15页 |
| (二) 大学生生命观教育与高校教育的关系 | 第15-19页 |
| 1、大学生生命观教育是高等教育的基础 | 第15-16页 |
| 2、大学生生命观教育是高校思想政治教育的重要内容 | 第16-17页 |
| 3、大学生生命观教育与各学科息息相关 | 第17-19页 |
| 二、大学生生命观教育的理论依据 | 第19-24页 |
| (一) 中国传统文化中的生命观及其对生命观教育的启示 | 第19-22页 |
| 1、儒家文化中的生命观与生命观教育 | 第19-20页 |
| 2、道家文化中的生命观与生命观教育 | 第20-21页 |
| 3、佛教中的生命观与生命观教育 | 第21页 |
| 4、和谐思想中的生命关怀 | 第21-22页 |
| (二) 马克思主义的生命观与生命观教育 | 第22-24页 |
| 三、安徽省四所高校大学生生命观和生命观教育现状调查与分析 | 第24-43页 |
| (一) 调查目的 | 第24页 |
| (二) 调查对象及调查方法 | 第24-25页 |
| (三) 问卷设计 | 第25页 |
| (四) 问卷分析 | 第25-41页 |
| 1、样本分析 | 第25-27页 |
| 2、大学生生命观现状分析 | 第27-38页 |
| 3、大学生生命观教育现状分析 | 第38-41页 |
| (五) 重点对象访谈记录 | 第41-43页 |
| 四、大学生生命观教育的体系构建 | 第43-55页 |
| (一) 大学生生命观教育的目标 | 第43页 |
| (二) 大学生生命观教育的内容 | 第43-48页 |
| 1、生命意识教育 | 第43-45页 |
| 2、生命态度教育 | 第45-46页 |
| 3、生命价值教育 | 第46-47页 |
| 4、生命责任教育 | 第47页 |
| 5、生命和谐教育 | 第47-48页 |
| (三) 大学生生命观教育的途径选择与保障举措 | 第48-55页 |
| 1、高校教育的显性路径在大学生生命观教育中的运用 | 第48-51页 |
| 2、高校教育的隐性路径在大学生生命观教育中的运用 | 第51-53页 |
| 3、加强大学生生命观教育的保障举措 | 第53页 |
| 4、学校教育、家庭教育、社会教育的共同作用 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
