| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 信息科技发展对初中信息科技学科的影响 | 第10页 |
| 1.1.2 初中信息科技教学现状 | 第10-11页 |
| 1.1.3 初中生信息技术能力和学习方式倾向 | 第11页 |
| 1.1.4 翻转课堂教学模式的价值 | 第11页 |
| 1.2 研究问题 | 第11页 |
| 1.3 问题依据 | 第11-12页 |
| 1.4 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.5 研究步骤与方法 | 第13-14页 |
| 第2章 研究综述及相关理论基础 | 第14-27页 |
| 2.1 相关研究综述 | 第14-22页 |
| 2.1.1 国外翻转课堂的研究现状 | 第14-20页 |
| 2.1.2 国内翻转课堂的研究现状 | 第20-21页 |
| 2.1.3 信息技术或信息科技学科开展翻转课堂实践现状 | 第21-22页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第22-27页 |
| 2.2.1 自主学习理论 | 第22-24页 |
| 2.2.2 ARCS学习动机模型 | 第24-25页 |
| 2.2.3 掌握学习理论 | 第25-27页 |
| 第3章 初中信息科技开展翻转课堂的需求和基础分析 | 第27-39页 |
| 3.1 初中信息科技教学现状 | 第27-28页 |
| 3.1.1 初中信息科技教学调研 | 第27页 |
| 3.1.2 初中信息科技教学亟需解决的问题 | 第27-28页 |
| 3.2 初中信息科技学生学习起点分析 | 第28-34页 |
| 3.2.1 常用软件操作水平 | 第28-31页 |
| 3.2.2 网络操作技能 | 第31页 |
| 3.2.3 信息科技学习方法 | 第31-32页 |
| 3.2.4 反思与建议 | 第32-34页 |
| 3.3 翻转课堂对于信息科技教学的意义 | 第34-36页 |
| 3.3.1 基于发展需求，满足学生个性化学习 | 第35页 |
| 3.3.2 提升课堂质量，促进信息科技课堂转型 | 第35-36页 |
| 3.3.3 丰富学习方法，奠定信息化学习基础 | 第36页 |
| 3.4 初中信息科技开展翻转课堂的基础分析 | 第36-39页 |
| 3.4.1 初中生信息设备拥有率 | 第36-37页 |
| 3.4.2 初中生信息设备使用倾向性 | 第37页 |
| 3.4.3 微视频在中小学教学中的适用性基础 | 第37页 |
| 3.4.4 结论：借助技术发展，及时优化学习环境 | 第37-39页 |
| 第4章 初中信息科技翻转课堂的设计与实践 | 第39-52页 |
| 4.1 翻转课堂设计的前期分析 | 第39-41页 |
| 4.1.1 教学内容分析 | 第39页 |
| 4.1.2 学生需求分析 | 第39-40页 |
| 4.1.3 教学目的分析 | 第40页 |
| 4.1.4 学习环境分析 | 第40-41页 |
| 4.2 翻转课堂设计与开发 | 第41-49页 |
| 4.2.1 教学内容设计 | 第41页 |
| 4.2.2 编写学习目标 | 第41-42页 |
| 4.2.3 开发教学材料 | 第42-43页 |
| 4.2.4 教学活动设计 | 第43-45页 |
| 4.2.5 课堂教学流程设计 | 第45页 |
| 4.2.6 评价指标设计 | 第45-49页 |
| 4.3 翻转课堂的实施 | 第49-51页 |
| 4.3.1 学生水平前测 | 第49-50页 |
| 4.3.2 翻转课堂实施步骤 | 第50-51页 |
| 4.4 翻转课堂实施的及时调整 | 第51-52页 |
| 4.4.1 形成性评价 | 第51页 |
| 4.4.2 及时优化 | 第51-52页 |
| 第5章 初中信息科技翻转课堂的效果分析及设计原则总结 | 第52-64页 |
| 5.1 初中信息科技翻转课堂的效果分析 | 第52-59页 |
| 5.1.1 验证翻转课堂效果的实验方法 | 第52页 |
| 5.1.2 验证翻转课堂效果的实验数据 | 第52-57页 |
| 5.1.3 基于数据的效果分析 | 第57-58页 |
| 5.1.4 翻转课堂效果结论 | 第58-59页 |
| 5.2 初中信息科技翻转课堂设计与开发的原则 | 第59-64页 |
| 5.2.1 教学内容设计 | 第59-60页 |
| 5.2.2 教学视频的设计与开发 | 第60-62页 |
| 5.2.3 学习单的设计与开发 | 第62-63页 |
| 5.2.4 教学活动设计 | 第63-64页 |
| 第6章 总结和展望 | 第64-66页 |
| 6.1 本课题的研究成果 | 第64页 |
| 6.2 本课题的研究意义 | 第64页 |
| 6.3 本课题的研究不足 | 第64-66页 |
| 6.3.1 课题有待深入研究 | 第64页 |
| 6.3.2 技术平台有待整合 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-95页 |
| 附录1松江区初中信息科技学校调研报告 | 第69-74页 |
| 附录 1.1 松江B校初中信息科技调研报告 | 第69-71页 |
| 附录 1.2 松江区C校初中信息科技调研报告 | 第71-72页 |
| 附录 1.3 松江区D校初中信息科技调研报告 | 第72-74页 |
| 附录2 2014 年上海市初中信息科技学生学习起点调查问卷 | 第74-80页 |
| 附录3典型案例资料 | 第80-95页 |
| 附录 3.1 《网络信息的收集》相关资料 | 第80-88页 |
| 附录 3.2 《百度地图的使用》相关资料 | 第88-95页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96页 |
