| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| （一）研究目的 | 第7页 |
| （二）研究意义 | 第7-8页 |
| （三）研究方法 | 第8页 |
| （四）文献综述 | 第8-10页 |
| 一、案例分析 | 第10-14页 |
| （一）案例一：2006年上海“涉同”0 分高考作文事件 | 第10-11页 |
| （二）案例二：俄罗斯“反同性恋宣传法案”风波 | 第11-12页 |
| （三）案例三：2011年美加州恐同青年枪杀同性恋青年案 | 第12-13页 |
| 小结 | 第13-14页 |
| 二、性取向认知 | 第14-20页 |
| （一）性取向的涵义 | 第14页 |
| （二）性取向的形成 | 第14-15页 |
| （三）性取向的歧视 | 第15-17页 |
| 1.性取向歧视的概念 | 第15-16页 |
| 2.性取向歧视的成因 | 第16页 |
| 3.性取向歧视的特点 | 第16-17页 |
| （四）性取向公开的人格困境 | 第17-18页 |
| （五）未成年同性恋群体的特殊性 | 第18-19页 |
| 小结 | 第19-20页 |
| 三、性取向决定权基本架构 | 第20-27页 |
| （一）性取向决定权的界定 | 第20-22页 |
| （二）性取向决定权的权利主体 | 第22页 |
| （三）性取向利益是人的根本利益 | 第22-24页 |
| （四）权利救济的可行性 | 第24-25页 |
| （五）确立性取向决定权的现实意义 | 第25页 |
| 小结 | 第25-27页 |
| 四、性取向决定权的法律思考 | 第27-32页 |
| （一）人格权法中应明确规制性取向决定权 | 第27页 |
| （二）未成年人性取向的特殊保护 | 第27-30页 |
| 1.未成年人保护法对性取向保护的特别明示 | 第27-28页 |
| 2.实施多元化的包容教育 | 第28-29页 |
| 3.拓展性教育的内容 | 第29-30页 |
| 4.成立同性恋青年援助组织 | 第30页 |
| （三）对现有同性恋立法规制的再探索 | 第30-31页 |
| 小结 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |