四川省农村党员教育培训问题研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第11-15页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第12-15页 |
| 1.2 研究现状概述 | 第15-20页 |
| 1.2.1 农村党员教育培训的概念 | 第15页 |
| 1.2.2 农村党员教育培训的内涵与特点 | 第15-17页 |
| 1.2.3 农村党员教育培训的现状分析和研究 | 第17-20页 |
| 1.3 研究方法和技术路线图 | 第20-21页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.3.2 技术路线图 | 第21页 |
| 1.4 主要内容和创新点 | 第21-23页 |
| 第2章 农村党员教育培训发展现状研究 | 第23-33页 |
| 2.1 农村党员教育培训的发展历程 | 第23-24页 |
| 2.2 农村党员教育培训的服务保障体系 | 第24-26页 |
| 2.3 四川省农村党员教育培训发展现状研究 | 第26-33页 |
| 2.3.1 全省党员教育培训的概况 | 第26-27页 |
| 2.3.2 全省农村党员教育培训的教学模式 | 第27-29页 |
| 2.3.3 全省农村党员教育培训的服务保障体系 | 第29-30页 |
| 2.3.4 全省农村党员教育培训的机制保障体系 | 第30-33页 |
| 第3章 四川省农村党员教育培训问题梳理及原因分析 | 第33-44页 |
| 3.1 问卷调查表相关情况简介 | 第33-35页 |
| 3.1.1 问卷调查表的设计背景 | 第33页 |
| 3.1.2 问卷调查表的设计原理 | 第33页 |
| 3.1.3 问卷调查表的主要内容 | 第33页 |
| 3.1.4 问卷调查表的效度与信度检验 | 第33-34页 |
| 3.1.5 问卷调查表的发放对象及数据梳理情况 | 第34-35页 |
| 3.2 全省农村党员教育培训存在的问题及原因分析 | 第35-44页 |
| 3.2.1 思想层面的问题及原因分析 | 第35-38页 |
| 3.2.2 内容层面的问题及原因分析 | 第38-41页 |
| 3.2.3 制度层面的问题及原因分析 | 第41-44页 |
| 第4章 提升四川省农村党员教育培训质量的对策建议 | 第44-54页 |
| 4.1 加强政策引导扶持 | 第44-47页 |
| 4.1.1 鼓励创新教育培训方式 | 第44-45页 |
| 4.1.2 鼓励提升教育培训针对性 | 第45-47页 |
| 4.2 加强工作经费保障 | 第47页 |
| 4.3 加强技术服务支持 | 第47-48页 |
| 4.4 加强工作队伍建设 | 第48-49页 |
| 4.4.1 强化教学师资队伍建设 | 第48页 |
| 4.4.2 强化站点管理员队伍建设 | 第48-49页 |
| 4.5 加强组织管理领导 | 第49-50页 |
| 4.5.1 完善组织领导 | 第49页 |
| 4.5.2 完善管理制度 | 第49-50页 |
| 4.5.3 完善责任分工 | 第50页 |
| 4.6 加强督促检查指导 | 第50页 |
| 4.7 加强考评体系建设 | 第50-54页 |
| 4.7.1 探索建立评价标准 | 第50-51页 |
| 4.7.2 探索设置评价内容 | 第51-52页 |
| 4.7.3 探索制度评价方法 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录问卷调查 | 第59-63页 |
