| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 1.1 选题的背景 | 第9页 |
| 1.2 选题的意义 | 第9-10页 |
| 2 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2.2 国外的研究现状 | 第11-12页 |
| 2.3 北疆女子足球运动的地域性与民族性 | 第12-14页 |
| 2.3.1 北疆女子足球运动的地域性 | 第12页 |
| 2.3.2 北疆女子足球运动的民族性 | 第12-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第16页 |
| 3.2.5 现场考察法 | 第16-17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-39页 |
| 4.1 联赛建制和参加北疆片区青少年足球联赛女子组的中小学校 | 第17-26页 |
| 4.1.1 北疆片区青少年足球联赛的形成与发展 | 第17-19页 |
| 4.1.2 北疆校园女子足球队的组成现状与分析 | 第19页 |
| 4.1.3 北疆片区青少年足球联赛女子组比赛规则的形成与完善 | 第19-23页 |
| 4.1.4 北疆开展校园女子足球运动的中小学女子足球参赛现状分析 | 第23-26页 |
| 4.2 北疆开展校园女子足球运动的中小学师资现状与分析 | 第26-29页 |
| 4.2.1 足球教师的学历和运动等级现状与分析 | 第26-27页 |
| 4.2.2 教练员的性别与民族现状与分析 | 第27-28页 |
| 4.2.3 教练员培训满意度及对训练影响的现状与分析 | 第28-29页 |
| 4.3 北疆中小学女子参加校园足球活动与训练现状的分析 | 第29-32页 |
| 4.3.1 女学生参与校园足球的目的 | 第29页 |
| 4.3.2 开展足球训练课与比赛的现状和分析 | 第29-32页 |
| 4.4 北疆开展校园女子足球运动的学校保障机制的现状与分析 | 第32-34页 |
| 4.4.1 场地及运动器材的供给现状与分析 | 第32-33页 |
| 4.4.2 经费来源和管理的现状分析 | 第33页 |
| 4.4.3 学生运动伤害事故的处理现状与分析 | 第33-34页 |
| 4.5 影响北疆中小学校园女子足球运动开展的因素分析 | 第34-39页 |
| 4.5.1 宗教对女子足球运动影响 | 第34-35页 |
| 4.5.2 家庭对女子足球运动的影响 | 第35-36页 |
| 4.5.3 学业对女子足球运动的影响 | 第36页 |
| 4.5.4 女子足球运动受到自身身心成长的影响 | 第36-37页 |
| 4.5.5 女子足球运动员与同学间的关系 | 第37页 |
| 4.5.6 教练员的方法和措施对女子足球运动影响 | 第37-38页 |
| 4.5.7 其他因素对女子足球运动的影响 | 第38-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 在校期间发表论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
