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初中英语教师实践性知识共享与教师专业发展的相关性研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第14-16页
    1.1 研究背景第14页
    1.2 意义与价值第14-16页
        1.2.1 理论意义第14-15页
        1.2.2 实践意义第15-16页
第二章 文献综述第16-31页
    2.1 理论基础第16-17页
        2.1.1 知识管理理论第16-17页
        2.1.2 建构主义学习理论第17页
    2.2 英语教师实践性知识共享概念界定第17-21页
        2.2.1 知识共享第17-18页
        2.2.2 教师知识第18-19页
        2.2.3 教师实践性知识第19-21页
            2.2.3.1 教师实践性知识定义第19-20页
            2.2.3.2 教师实践性知识内容第20-21页
        2.2.4 英语教师实践性知识共享定义第21页
    2.3 英语教师专业发展概念界定第21-23页
        2.3.1 教师专业发展第21-22页
        2.3.2 英语教师专业发展第22-23页
        2.3.3 初中英语教师专业发展第23页
    2.4 相关研究综述第23-31页
        2.4.1 英语教师实践性知识共享第23-26页
            2.4.1.1 英语教师实践性知识共享的困境第23-24页
            2.4.1.2 英语教师实践性知识共享的形式第24-25页
            2.4.1.3 英语教师实践性知识共享的特征第25-26页
            2.4.1.4 英语教师实践性知识共享的意义第26页
        2.4.2 英语教师专业发展第26-28页
            2.4.2.1 英语教师专业发展的影响因素第26-27页
            2.4.2.2 英语教师专业发展的内容第27页
            2.4.2.3 英语教师专业发展的途径第27-28页
            2.4.2.4 英语教师专业发展的目的第28页
        2.4.3 教师实践性知识共享与教师专业发展相关研究第28-31页
            2.4.3.1 国外研究第29页
            2.4.3.2 国内研究第29-31页
第三章 研究设计第31-37页
    3.1 研究问题第31页
    3.2 研究对象第31-32页
    3.3 研究方法第32-35页
        3.3.1 问卷调查法第32-35页
        3.3.2 访谈法第35页
    3.4 研究过程第35-37页
第四章 研究结果与讨论第37-57页
    4.1 英语教师实践性知识共享分析第37-41页
        4.1.1 对促进学习机会的分析第37页
        4.1.2 对教学知识共享的分析第37-38页
        4.1.3 对参与专业互动的分析第38-39页
        4.1.4 对信息技术的分析第39-40页
        4.1.5 英语教师实践性知识共享的整体情况第40-41页
    4.2 英语教师专业发展分析第41-46页
        4.2.1 英语教师专业理念与态度分析第42-43页
        4.2.2 英语教师专业知识分析第43-44页
        4.2.3 英语教师专业能力分析第44-45页
        4.2.4 英语教师专业发展的整体情况第45-46页
    4.3 英语教师实践性知识共享与教师专业发展的分析第46-57页
        4.3.1 英语教师实践性知识共享整体与教师专业发展的整体回归分析第46-47页
        4.3.2 英语教师实践性知识共享各维度与教师专业发展各维度的分析第47-54页
            4.3.2.1 教师专业理念与态度与英语教师实践性知识共享各维度的分析第47-49页
            4.3.2.2 教师专业知识与英语教师实践性知识共享各维度的分析第49-52页
            4.3.2.3 教师专业能力与英语教师实践性知识共享各维度的分析第52-54页
        4.3.3 教师专业发展整体与英语教师实践性知识共享各维度的分析第54-57页
第五章 结语第57-60页
    5.1 本研究的主要发现第57-58页
    5.2 对策和建议第58页
    5.3 研究的创新和局限第58-59页
        5.3.1 研究创新之处第58页
        5.3.2 研究局限性第58-59页
    5.4 未来研究展望第59-60页
参考文献第60-66页
附录第66-75页
    附录Ⅰ第66-70页
    附录Ⅱ第70-75页
致谢第75页

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