| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 导论 | 第11-25页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| （一）时代背景 | 第11页 |
| （二）现实依据 | 第11页 |
| （三）理论诉求 | 第11-12页 |
| 二、选题意义 | 第12-13页 |
| （一）理论意义 | 第12页 |
| （二）实用意义 | 第12-13页 |
| 三、国内外研究现状综述 | 第13-22页 |
| （一）国内关于大数据时代大学生道德教育的研究 | 第13-19页 |
| （二）国外关于大数据时代大学生道德教育的研究 | 第19-21页 |
| （三）国内外大数据时代大学生道德教育研究述评 | 第21-22页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第22-23页 |
| （一）研究思路 | 第22-23页 |
| （二）研究方法 | 第23页 |
| 五、研究的重点、难点及创新点 | 第23-25页 |
| （一）研究的重点及难点 | 第23-24页 |
| （二）研究的创新点 | 第24-25页 |
| 第一章 大数据时代与大学生道德教育的基本问题 | 第25-43页 |
| 一、大数据时代的基本问题 | 第25-32页 |
| （一）大数据与大数据时代的概念 | 第25-26页 |
| （二）大数据时代的产生背景 | 第26-29页 |
| （三）大数据时代的特征 | 第29-31页 |
| （四）大数据时代的发展趋势 | 第31-32页 |
| 二、大学生道德教育的基本问题 | 第32-43页 |
| （一）对大学生道德教育的基本认识 | 第32-35页 |
| （二）大数据时代大学生道德教育的概念 | 第35页 |
| （三）大数据时代对大学生道德教育的影响 | 第35-43页 |
| 第二章 大数据时代大学生道德教育的重要性 | 第43-53页 |
| 一、大学生道德教育是顺应大数据时代机遇与挑战的必然选择 | 第43-46页 |
| （一）大数据时代大学生道德教育面临的机遇 | 第43-45页 |
| （二）大数据时代大学生道德教育面临的挑战 | 第45-46页 |
| 二、大学生道德教育是大数据时代大学生全面发展的必然选择 | 第46-49页 |
| （一）大数据时代大学生的全面发展面临的机遇 | 第46-48页 |
| （二）大数据时代大学生的全面发展面临的挑战 | 第48-49页 |
| 三、大学生道德教育是大数据时代实现教育信息化发展的必然选择 | 第49-53页 |
| （一）大数据时代对大学生道德教育信息化发展带来的机遇 | 第49-51页 |
| （二）大数据时代对大学生道德教育信息化发展提出的挑战 | 第51-53页 |
| 第三章 大数据时代大学生道德教育的指导思想和基本原则 | 第53-81页 |
| 一、大数据时代大学生道德教育的指导思想 | 第53-64页 |
| （一）马克思主义经典作家关于道德教育的思想 | 第53-57页 |
| （二）中国化马克思主义理论中关于道德教育的思想 | 第57-64页 |
| 二、大数据时代大学生道德教育的基本原则 | 第64-81页 |
| （一）主导性原则 | 第65-68页 |
| （二）包容性原则 | 第68-73页 |
| （三）合力性原则 | 第73-81页 |
| 第四章 大数据时代大学生道德教育的内容与方法 | 第81-107页 |
| 一、大数据时代大学生道德教育的内容 | 第81-94页 |
| （一）大学生道德认知教育 | 第81-84页 |
| （二）大学生道德情感教育 | 第84-89页 |
| （三）大学生道德意志教育 | 第89-92页 |
| （四）大学生道德行为教育 | 第92-94页 |
| 二、大数据时代大学生道德教育的方法 | 第94-107页 |
| （一）网络道德教育与现实道德教育相结合的方法 | 第94-99页 |
| （二）数字技术与人文精神相结合的方法 | 第99-100页 |
| （三）数据思维与传统经验相结合的方法 | 第100-103页 |
| （四）情境认知与泛在教育相结合的方法 | 第103-107页 |
| 第五章 大数据时代大学生道德教育的措施与机制 | 第107-131页 |
| 一、大数据时代大学生道德教育的措施 | 第107-115页 |
| （一）制定大数据发展战略 | 第107-110页 |
| （二）构建大数据教育模式 | 第110-112页 |
| （三）培养大数据素养 | 第112-114页 |
| （四）完善大数据政策与法律法规 | 第114-115页 |
| 二、大数据时代大学生道德教育的机制 | 第115-131页 |
| （一）预测预警机制 | 第116-118页 |
| （二）数据化管理机制 | 第118-119页 |
| （三）开放性机制 | 第119-121页 |
| （四）评价机制 | 第121-124页 |
| （五）保障机制 | 第124-131页 |
| 结论 | 第131-133页 |
| 参考文献 | 第133-141页 |
| 后记 | 第141-143页 |
| 读博士期间的主要科研成果 | 第143页 |
