| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 高校体育教育专业课程改革的需要 | 第9页 |
| 1.1.2 中小学基础教育体操课程改革的需要 | 第9-10页 |
| 1.1.3 全民健身作用的引领 | 第10页 |
| 1.1.4 河南省体操专选课程发展的需要 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 体操概念的界定 | 第11-12页 |
| 2.2 体操专选课概念的界定 | 第12页 |
| 2.3 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2.4 国内研究现状 | 第13-17页 |
| 2.4.1 河南省体操专选课教学现状的研究 | 第13页 |
| 2.4.2 体操专选课程教学现状的研究 | 第13-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17-18页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第18页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 4 研究思路 | 第19-20页 |
| 5 研究结果与分析 | 第20-39页 |
| 5.1 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程师资队伍的现状 | 第20-25页 |
| 5.1.1 河南省体育院校体育教育专业体操专选教师的性别、年龄现状调查 | 第20-21页 |
| 5.1.2 河南省体育院校体育教育专业体操专选教师的学历、学位和职称调查 | 第21-23页 |
| 5.1.3 河南省体育院校体育教育专业体操专选教师裁判等级和运动员等级情况调查 | 第23页 |
| 5.1.4 河南省体育院校体育教育专业体操专选教师的从教年限和专选教学年限情况调查 | 第23-24页 |
| 5.1.5 河南省体育院校体育教育专业体操专选教师进修培训情况调查 | 第24-25页 |
| 5.2 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程学时数与学期安排的现状 | 第25-27页 |
| 5.2.1 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程学时数与学期数的调查 | 第25-26页 |
| 5.2.2 河南省体育院校体育教育专业体操师生对体操专选课程学时数设置满意程度的调查 | 第26页 |
| 5.2.3 河南省体育院校体育教育专业体操教师对体操专选课程学时数不足的处理方法的调查 | 第26-27页 |
| 5.3 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程教材使用情况的现状 | 第27-28页 |
| 5.3.1 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程教材使用情况调查 | 第27-28页 |
| 5.3.2 河南省体育院校体育教育专业体操专选学生对教材使用的满意程度调查 | 第28页 |
| 5.4 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程目标的现状 | 第28-31页 |
| 5.4.1 对我国体育教育专业课程目标的纵向比较 | 第29页 |
| 5.4.2 河南省6所体育院校体育教育专业体操专选课程目标的横向对比分析 | 第29-30页 |
| 5.4.3 河南省6所体育院校体育教育专业体操专选课程目标共性和个性分析 | 第30-31页 |
| 5.5 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程教学内容的现状 | 第31-34页 |
| 5.5.1 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程理论课内容现状调查 | 第31-32页 |
| 5.5.2 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程实践教学内容情况调查 | 第32页 |
| 5.5.3 河南省体育院校体育教育专业体操专选学生对体操专选课程教学内容满意程度的调查 | 第32-33页 |
| 5.5.4 河南省体育院校体育教育专业体操专选学生对体操专选课教学内容认知情况的调查 | 第33-34页 |
| 5.6 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程使用的教学方法与组织形式的现状 | 第34-36页 |
| 5.6.1 河南省体育院校体育教育专业体操专选课常用的教学方法的调查 | 第34-35页 |
| 5.6.2 河南省体育院校体育教育专业体操专选学生对教学方法使用情况的满意度调查 | 第35页 |
| 5.6.3 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程教学组织形式的调查 | 第35-36页 |
| 5.7 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程考核评价方式的现状 | 第36-38页 |
| 5.7.1 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程评价方式调查 | 第36-37页 |
| 5.7.2 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程考核内容调查 | 第37-38页 |
| 5.7.3 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程考核内容所占比重调查 | 第38页 |
| 5.8 河南省体育院校体育教育专业体操专选课场地设施情况的现状 | 第38-39页 |
| 6 河南省体育院校体育教育专业体操专选课程对策研究 | 第39-41页 |
| 6.1 改善体操专选教师学历、职称结构,增加培训次数 | 第39-40页 |
| 6.2 制定体操专选教材,优化体操课程目标 | 第40页 |
| 6.3 重视体操专选理论课学习,合理安排教学内容 | 第40页 |
| 6.4 适当增加体操专选课程学时数和学期数 | 第40页 |
| 6.5 合理使用教学方法和教学组织形式 | 第40-41页 |
| 6.6 实现考核评价的多样化 | 第41页 |
| 6.7 加大体操场地器材的投资力度 | 第41页 |
| 7 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录一 | 第46-49页 |
| 附录二 | 第49-52页 |
| 附录三 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
