| 中文摘要 | 第3-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第12-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第12页 |
| (二) 本研究的意义 | 第12-13页 |
| 1. 本课题研究的理论意义 | 第13页 |
| 2. 本课题研究的实用价值 | 第13页 |
| (三) 本研究的创新之处 | 第13-15页 |
| 一、社会主义核心价值观的涵义 | 第15-23页 |
| (一) 价值观 | 第15页 |
| (二) 核心价值观 | 第15-16页 |
| (三) 社会主义核心价值观 | 第16-23页 |
| 1. 富强的内涵 | 第16-17页 |
| 2. 民主的内涵 | 第17页 |
| 3. 文明的内涵 | 第17-18页 |
| 4. 和谐的内涵 | 第18页 |
| 5. 自由的内涵 | 第18-19页 |
| 6. 平等的内涵 | 第19页 |
| 7. 公正的内涵 | 第19-20页 |
| 8. 法治的内涵 | 第20页 |
| 9. 爱国的内涵 | 第20-21页 |
| 10. 敬业的内涵 | 第21页 |
| 11. 诚信的内涵 | 第21页 |
| 12. 友善的内涵 | 第21-23页 |
| 二、国内外关于社会主义核心价值观测量的研究综述 | 第23-29页 |
| (一) 国外关于社会核心价值观测量的研究综述 | 第23-25页 |
| (二) 国内关于社会主义核心价值观测量的研究综述 | 第25-28页 |
| (三) 国内外社会主义核心价值观研究述评 | 第28-29页 |
| 三、研究构想 | 第29-34页 |
| (一) 研究思路 | 第29页 |
| (二) 研究假设 | 第29-30页 |
| (三) 研究设计 | 第30-34页 |
| 1. 研究目的 | 第30页 |
| 2. 理论模型建构 | 第30-31页 |
| 3. 大学生社会主义核心价值观各维度操作性定义 | 第31页 |
| 4. 大学生社会主义核心价值观景表各分量表的内涵 | 第31-32页 |
| 5. 研究对象 | 第32页 |
| 6. 研究方法 | 第32-34页 |
| 四、大学生社会主义核心价值观初测问卷分析 | 第34-45页 |
| (一) 目的 | 第34页 |
| (二) 方法 | 第34-36页 |
| 1. 初测问卷的设计 | 第34-36页 |
| 2. 被试 | 第36页 |
| 3. 实施方法与程序 | 第36页 |
| 4. 数据处理 | 第36页 |
| (三) 结果与分析 | 第36-45页 |
| 1. 项目分析结果 | 第36-38页 |
| 2. 探索性因子分析(Exploratory Factor Analysis)结果 | 第38-43页 |
| 3. 对结果的分析 | 第43-45页 |
| 五、大学生社会主义核心价值观再测问卷分析 | 第45-70页 |
| (一) 目的 | 第45页 |
| (二) 方法 | 第45-46页 |
| 1. 被试 | 第45页 |
| 2. 工具 | 第45-46页 |
| 3. 实施方法与程序 | 第46页 |
| 4. 数据处理 | 第46页 |
| (三) 项目分析 | 第46-50页 |
| (四) 探索性因子分析 | 第50-58页 |
| 1. 国家价值观分量表的因子结构 | 第50-51页 |
| 2. 社会价值观分量表的因子结构 | 第51-55页 |
| 3. 公民(个人)价值观分量表的因子结构 | 第55-58页 |
| (五) 验证性因子分析(Confirmatory Factor Analysis) | 第58-61页 |
| 1. 国家价值观分量表验证性因子分析结果 | 第59-60页 |
| 2. 社会价值观分量表验证性因子分析结果 | 第60页 |
| 3. 公民(个人)价值观分量表验证性因子分析结果 | 第60-61页 |
| (六) 信度检验 | 第61-62页 |
| (七) 大学生社会主义核心价值观各分量表间的关系 | 第62-63页 |
| (八) 效度检验 | 第63-65页 |
| 1. 结构效度 | 第63-65页 |
| 2. 内容效度 | 第65页 |
| (九) 大学生社会主义核心价值观的现状调查 | 第65-70页 |
| 1. 研究目标 | 第65页 |
| 2. 研究对象 | 第65页 |
| 3. 研究工具 | 第65页 |
| 4. 研究程序 | 第65-66页 |
| (1) 施测方式 | 第65-66页 |
| (2) 数据处理及统计 | 第66页 |
| 5. 研究结果 | 第66-70页 |
| (1) 大学生社会主义核心价值观的总体状况 | 第66页 |
| (2) 大学生社会主义核心价值观在性别上的差异分析 | 第66-67页 |
| (3) 大学生社会主义核心价值观在年级上的差异分析 | 第67-70页 |
| 六、讨论 | 第70-77页 |
| (一) 大学生社会主义核心价值观量表的结构 | 第70页 |
| (二) 大学生社会主义核心价值观量表的信效度 | 第70页 |
| (三) 实证结果与理论构念的模型的比较 | 第70-72页 |
| (四) 本研究的特点 | 第72-73页 |
| (五) 本研究存在的不足 | 第73-74页 |
| (六) 本研究需要进一步完善和深入的地方 | 第74页 |
| (七) 大学生社会主义核心价值观的总体状况和差异性讨论 | 第74-77页 |
| 1. 大学生社会主义核心价值观的总体状况讨论 | 第74页 |
| 2. 大学生社会主义核心价值观在人口统计学变量上的差异讨论 | 第74-77页 |
| (1) 大学生社会主义核心价值观在性别上的差异讨论 | 第75页 |
| (2) 大学生社会主义核心价值观在年级上的差异讨论 | 第75-77页 |
| 七、结论 | 第77-78页 |
| 注释 | 第78-84页 |
| 参考文献 | 第84-90页 |
| 附录 | 第90-100页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第100-101页 |
| 致谢 | 第101-102页 |
