中学—大学学生化学学习状态的调查及其对策
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·选题的背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第11-15页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·行为主义学习理论 | 第12-13页 |
| ·认知主义学习理论 | 第13页 |
| ·建构主义学习理论 | 第13-14页 |
| ·最近发展区理论 | 第14页 |
| ·可持续发展观的教育影响 | 第14-15页 |
| 第三章 研究方法与问卷调查统计分析 | 第15-27页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·文献研究法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·调查对象 | 第15页 |
| ·调查的具体措施 | 第15-16页 |
| ·调查方法 | 第16页 |
| ·抽样 | 第16页 |
| ·测量工具 | 第16页 |
| ·数据分析 | 第16页 |
| ·统计结果 | 第16-18页 |
| ·调查的统计结果与分析 | 第18-27页 |
| ·学生学习态度对化学学习的影响 | 第18-20页 |
| ·学生学习方法对化学学习的影响 | 第20-22页 |
| ·学生学习习惯对化学学习的影响 | 第22-23页 |
| ·学生学习动机对化学学习的影响 | 第23-25页 |
| ·教学方式对化学学习的影响 | 第25-27页 |
| 第四章 措施与建议 | 第27-31页 |
| ·对学生进行心理适应的辅导 | 第27页 |
| ·认清学习、端正学生的化学学习态度 | 第27页 |
| ·教会学生掌握正确的化学学习方法 | 第27-28页 |
| ·培养学生养成良好的化学学习习惯 | 第28-29页 |
| ·帮助学生明确学习动机 | 第29页 |
| ·教学方式进行改革 | 第29-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 作者发表论文题录 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
