| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| (一) 选题背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究目的 | 第10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、概念界定 | 第11-13页 |
| (一) 幼儿园青年教师 | 第11页 |
| (二) 职业认同 | 第11-12页 |
| (三) 教师职业认同 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-18页 |
| (一) 关于幼儿教师职业认同概念的研究 | 第13-14页 |
| (二) 关于幼儿教师职业认同特征的研究 | 第14页 |
| (三) 关于幼儿教师职业认同影响因素的研究 | 第14-15页 |
| (四) 关于幼儿园教师职业认同测量工具的研究 | 第15-16页 |
| (五) 关于教师职业认同和相关因素调查情况的研究 | 第16-18页 |
| 四、研究设计 | 第18-24页 |
| (一) 研究内容 | 第18页 |
| (二) 研究思路 | 第18-19页 |
| (三) 研究对象 | 第19-20页 |
| (四) 研究方法 | 第20-24页 |
| 1. 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2. 访谈法 | 第22-24页 |
| 五、研究结果与分析 | 第24-40页 |
| (一) 天津市幼儿园青年教师职业认同总体情况 | 第24页 |
| (二) 天津市幼儿园青年教师职业认同的影响因素分析 | 第24-40页 |
| 1. 天津市幼儿园青年教师职业认同的年龄差异 | 第25-27页 |
| 2. 天津市幼儿园青年教师职业认同的教龄差异 | 第27-29页 |
| 3. 天津市幼儿园青年教师职业认同的学历差异 | 第29-30页 |
| 4. 天津市幼儿园青年教师职业认同的职务差异 | 第30-31页 |
| 5. 天津市幼儿园青年教师职业认同的专业差异 | 第31-32页 |
| 6. 天津市幼儿园青年教师职业认同的编制差异 | 第32-33页 |
| 7. 天津市幼儿园青年教师职业认同的职称差异 | 第33-35页 |
| 8. 天津市幼儿园青年教师职业认同的地区差异 | 第35-37页 |
| 9. 天津市幼儿园青年教师职业认同的幼儿园性质差异 | 第37-38页 |
| 10. 天津市幼儿园青年教师职业认同的工资收入差异 | 第38-40页 |
| 六、讨论 | 第40-41页 |
| (一) 天津市幼儿园青年教师职业认同的总体状况 | 第40页 |
| (二) 天津市幼儿园青年教师职业认同的影响因素分析 | 第40-41页 |
| 七、结论与建议 | 第41-44页 |
| (一) 结论 | 第41-42页 |
| (二) 建议 | 第42-44页 |
| 1. 端正角色认知,缓解职业倦怠 | 第42-43页 |
| 2. 改善制度管理,共享政策扶持 | 第43页 |
| 3. 提供社会支持,缩小发展差距 | 第43-44页 |
| 八、结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| <表1> 《幼儿园青年教师职业认同正式调查问卷》 | 第47-49页 |
| <表2> 《幼儿园青年教师职业认同访谈提纲》 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
