| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 政府职能理论研究方面 | 第9-10页 |
| 1.2.2 教育学研究方面 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第12页 |
| 1.3.2 调查研究法 | 第12页 |
| 1.3.3 比较研究法 | 第12页 |
| 1.4 创新之处 | 第12-14页 |
| 第2章 土耳其高等教育概况 | 第14-20页 |
| 2.1 土耳其高等教育的基本职能 | 第14-15页 |
| 2.1.1 土耳其高等教育基本职能 | 第14页 |
| 2.1.2 土耳其高等教育现状 | 第14-15页 |
| 2.2 土耳其高等教育体制改革发展的回顾 | 第15-18页 |
| 2.2.1 高等教育体制改革发展的回顾 | 第15-17页 |
| 2.2.2 高等教育体制改革发展的特点 | 第17-18页 |
| 2.3 土耳其最近的高等教育政策 | 第18-20页 |
| 第3章 土耳其高等学校管理体制存在的问题及原因分析 | 第20-25页 |
| 3.1 存在的问题 | 第20-22页 |
| 3.2 形成的原因 | 第22-25页 |
| 3.2.1 领导体制的原因 | 第22-23页 |
| 3.2.2 内部运行机制的原因 | 第23-25页 |
| 第4章 中国高校管理体制改革对土耳其的启示 | 第25-30页 |
| 4.1 中国高校管理体制改革及特点 | 第25-28页 |
| 4.1.1 中国高校管理体制改革过程 | 第25-27页 |
| 4.1.2 中国高校管理体制改革的特点 | 第27-28页 |
| 4.2 中国高校管理体制改革对土耳其的借鉴性 | 第28-30页 |
| 第5章 大力推进土耳其高校管理体制改革 | 第30-40页 |
| 5.1 扩大高校办学的自主权 | 第30-31页 |
| 5.1.1 高校机构设置的自主权 | 第30页 |
| 5.1.2 形成开放的大学教育环境 | 第30-31页 |
| 5.2 科学划分内部职能 | 第31-33页 |
| 5.2.1 强化内部职能的整合 | 第31-32页 |
| 5.2.2 重塑内部机构的管理 | 第32-33页 |
| 5.3 增强为学生服务理念，构建和谐校园文化 | 第33-34页 |
| 5.3.1 弱化行政管理，增强服务理念 | 第33页 |
| 5.3.2 构建和谐的校园文化 | 第33-34页 |
| 5.4 建立土耳其现代大学制度 | 第34-40页 |
| 5.4.1 建立适合土耳其国情的高校管理体制 | 第34-35页 |
| 5.4.2 高校管理体制要促进学术自由 | 第35-38页 |
| 5.4.3 高校管理体制改革需要逐步完善，实现治理变革 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |