| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3 国内外研究现状综述 | 第14-16页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.5 研究重点、难点和创新点 | 第16-18页 |
| 1.5.1 研究重点 | 第16-17页 |
| 1.5.2 研究难点 | 第17页 |
| 1.5.3 研究创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 理论基础 | 第18-25页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 农科概念的界定 | 第18页 |
| 2.1.2 科技素质概念的界定 | 第18页 |
| 2.1.3 大学生科技素质概念的界定 | 第18-19页 |
| 2.2 相关理论体系 | 第19-21页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第19页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第19-21页 |
| 2.2.3 人力资源“过度教育”论 | 第21页 |
| 2.3 高职涉农大学生农业科技素质培育中的价值导向 | 第21-25页 |
| 2.3.1 坚持主体性和个体性发展相结合原则 | 第21-22页 |
| 2.3.2 坚持全面发展原则 | 第22-23页 |
| 2.3.3 坚持教育与实践相结合的原则 | 第23页 |
| 2.3.4 坚持文化教育与职业教育并重的原则 | 第23-25页 |
| 第3章 高职涉农专业大学生农业科技素质培育现状研究 | 第25-33页 |
| 3.1 湖南地区高职涉农专业大学生农业科技素质调查 | 第25-26页 |
| 3.1.1 问卷调查的方法、内容 | 第25-26页 |
| 3.1.2 农业科技素质调查结果分析 | 第26页 |
| 3.2 现代农业对涉农专业大学生的农业科技素质需求 | 第26-27页 |
| 3.2.1 专业知识需求 | 第26-27页 |
| 3.2.2 能力需求 | 第27页 |
| 3.2.3 科技素质需求 | 第27页 |
| 3.3 高职涉农专业大学生农业科技素质培养现状 | 第27-31页 |
| 3.3.1 高职院校涉农专业招生情况 | 第27-28页 |
| 3.3.2 相关教育资源投入 | 第28-29页 |
| 3.3.3 人才培养模式 | 第29-31页 |
| 3.4 高职涉农专业大学生科技素质培育取得的阶段性成果 | 第31-33页 |
| 3.4.1 培养力度不断加大 | 第31页 |
| 3.4.2 教育理念不断革新 | 第31-32页 |
| 3.4.3 教学改革不断深化 | 第32页 |
| 3.4.4 培养方式日趋多元 | 第32-33页 |
| 第4章 高职涉农专业大学生农业科技素质培育中的问题及其成因 | 第33-41页 |
| 4.1 培养定位 | 第33-35页 |
| 4.1.1 农业科技素质培育定位模糊 | 第33-34页 |
| 4.1.2 农业科技素质培育定位模糊问题的成因 | 第34-35页 |
| 4.2 培养条件 | 第35-38页 |
| 4.2.1 农业科技素质培养条件整体不足 | 第35-36页 |
| 4.2.2 农业科技素质培养条件整体不足问题的成因 | 第36-38页 |
| 4.3 培养方式 | 第38-41页 |
| 4.3.1 农业科技素质培养方式落后 | 第38-39页 |
| 4.3.2 农业科技素质培养方式落后问题的成因 | 第39-41页 |
| 第5章 高职涉农专业大学生农业科技素质培育研究对策 | 第41-47页 |
| 5.1 准确定位农业科技素质培育 | 第41-43页 |
| 5.1.1 确立指导思想和基本原则 | 第41-42页 |
| 5.1.2 精准的人才定位 | 第42页 |
| 5.1.3 建设专业特色 | 第42页 |
| 5.1.4 特色职业教育 | 第42-43页 |
| 5.2 完善农业科技素质培育条件 | 第43-45页 |
| 5.2.1 政策的支持 | 第43-44页 |
| 5.2.2 加强课程与教材研发、完善师资力量 | 第44页 |
| 5.2.3 完善实践基地建设 | 第44-45页 |
| 5.3 借鉴创新农业科技素质培养方式 | 第45-47页 |
| 5.3.1 注重理论结合实践 | 第45-46页 |
| 5.3.2 创新办学模式 | 第46页 |
| 5.3.3 建立教学评价体系 | 第46-47页 |
| 第6章 结论与展望 | 第47-49页 |
| 6.1 研究总结 | 第47-48页 |
| 6.2 研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录：调查问卷 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简历 | 第54页 |
