| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| ·相关概念界定 | 第10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外学校情况研究综述 | 第10-11页 |
| ·学校体育课程设置及教学相关文献综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-16页 |
| ·对《体育与健康课程标准》的研究综述 | 第12-13页 |
| ·九年一贯制学校的研究综述 | 第13页 |
| ·学校体育课程设置及教学相关文献综述 | 第13-16页 |
| 3 研究方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| ·对比分析法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 4 分析与讨论 | 第19-37页 |
| ·成都市高新区九年一贯制学校体育课的开展情况 | 第19-22页 |
| ·《体育与健康课程标准》的落实情况 | 第19-20页 |
| ·体育课的开展情况 | 第20-21页 |
| ·课外体育活动开展现状 | 第21-22页 |
| ·成都市高新区九年一贯制学校体育师资结构的情况 | 第22-25页 |
| ·体育教师年龄、性别结构情况 | 第22-23页 |
| ·体育教师学历情况 | 第23页 |
| ·体育教师职称情况 | 第23-24页 |
| ·体育教师聘用来源情况 | 第24页 |
| ·体育教师参加进修情况 | 第24-25页 |
| ·成都市高新区九年一贯制学校学生体育学习情况 | 第25-27页 |
| ·学生体育学习兴趣 | 第25-26页 |
| ·学生体育学习动机 | 第26页 |
| ·学生体育学习态度 | 第26-27页 |
| ·成都市高新区九年一贯学校体育课教学情况 | 第27-30页 |
| ·体育教学指导思想 | 第27-28页 |
| ·体育教学内容 | 第28页 |
| ·体育教学方法 | 第28-29页 |
| ·体育课学生成绩考核评价 | 第29-30页 |
| ·成都市高新区九年一贯制学校体育硬件设施情况 | 第30-31页 |
| ·体育经费情况 | 第30页 |
| ·体育场地、器材情况 | 第30-31页 |
| ·成都市高新区九年一贯制学校体育教学衔接情况 | 第31-32页 |
| ·成都市高新区九年一贯制学校体育课与国家规定标准对比分析 | 第32-35页 |
| ·体育课开设情况对比分析 | 第32页 |
| ·体育课师资对比分析 | 第32-33页 |
| ·体育课学生参与情况对比分析 | 第33页 |
| ·体育教学内容项目设置对比分析 | 第33-34页 |
| ·体育课场地、器材设施对比分析 | 第34页 |
| ·九年一贯制学校体育教学衔接形式对比分析 | 第34-35页 |
| ·影响成都市高新区九年一贯制学校体育教学的主要因素 | 第35-37页 |
| ·小升初过渡段体育教学衔接不连贯 | 第35页 |
| ·教学监督机制不完善 | 第35页 |
| ·教师体系构建不合理 | 第35页 |
| ·体育教学内容与课标脱节 | 第35-36页 |
| ·资金不足致硬件设施不完善 | 第36-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| 6 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第42-43页 |
| 附件 | 第43-49页 |