| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、引言 | 第10-21页 |
| （一）研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.研究背景 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| （二）相关文献回顾 | 第12-18页 |
| 1.国外研究综述 | 第12-13页 |
| 2.国内研究综述 | 第13-18页 |
| （三）研究思路与研究方法 | 第18页 |
| 1.研究思路 | 第18页 |
| 2.研究方法 | 第18页 |
| （四）调查地点的选择 | 第18-21页 |
| 二、第三师图木舒克市民族团结教育的重要性 | 第21-26页 |
| （一）第三师图木舒克市的概况 | 第21-22页 |
| 1.图木舒克市的环境结构 | 第21页 |
| 2.建制沿革 | 第21-22页 |
| （二）第三师图木舒克市的地位与作用 | 第22-24页 |
| 1.兵团是促进新疆民族团结的重要力量 | 第22-23页 |
| 2.兵团是屯垦戍边和促进社会进步与稳定的中流砥柱 | 第23-24页 |
| （三）第三师图木舒克市民族团结教育的意义 | 第24-26页 |
| 1.第三师图木舒克市民族团结教育的实践意义 | 第24页 |
| 2.第三师图木舒克市民族团结教育的理论意义 | 第24-25页 |
| 3.第三师图木舒克市民族团结教育的现实意义 | 第25-26页 |
| 三、第三师图木舒克市民族团结教育实证调查 | 第26-34页 |
| （一）第三师图木舒克市民族团结教育理论层面的调查 | 第26-30页 |
| 1.马克思主义五观教育 | 第26页 |
| 2.四个认同 | 第26-28页 |
| 3.三个离不开思想 | 第28-30页 |
| （二）第三师图木舒克市民族团结教育实践层面的调查 | 第30-34页 |
| 1.召开民族团结先进集体个人表彰大会 | 第30页 |
| 2.积极开展民族团结教育月活动 | 第30-31页 |
| 3.继承发扬一对一结对子进步活动 | 第31-32页 |
| 4.培养少数民族干部 | 第32-33页 |
| 5.积极开展两级党建联创的活动 | 第33-34页 |
| 四、第三师图木舒克市民族团结教育取得的成绩和面临的挑战 | 第34-39页 |
| （一）第三师图木舒克市民族团结教育取得的成绩 | 第34-36页 |
| 1.影响民族团结的刑事案件鲜少发生 | 第34-35页 |
| 2.各民族间的关系是平等团结互助和谐的 | 第35页 |
| 3.民族团结先进人物先进事迹大量涌现 | 第35-36页 |
| （二）第三师图木舒克市民族团结教育面临的挑战 | 第36-39页 |
| 1.由经济利益引发的影响民族团结的现象偶有发生 | 第36页 |
| 2.宗教极端思想在个别连队滋生或蔓延 | 第36-37页 |
| 3.兵团精神呈弱化趋势给民族团结教育带来一定挑战 | 第37页 |
| 4.民族团结教育方式有待丰富完善 | 第37-39页 |
| 五、第三师图木舒克市民族团结教育的启示 | 第39-45页 |
| （一）值得继承与推广的成功经验 | 第39-40页 |
| 1.坚持并全面贯彻党的民族团结政策 | 第39页 |
| 2.利于兵团民族团结教育的社会管理机制 | 第39-40页 |
| 3.利于兵团民族团结教育的居住格局 | 第40页 |
| 4.民族间双向交往与互动交融是频繁的 | 第40页 |
| （二）巩固与创新兵团民族团结教育的思考 | 第40-43页 |
| 1.发展经济促进各民族共同富裕 | 第40-41页 |
| 2.遏制宗教极端思想 | 第41-42页 |
| 3.弘扬并提升兵团精神 | 第42页 |
| 4.拓展兵团民族团结教育的方式 | 第42-43页 |
| （三）兵地互学共建 | 第43-45页 |
| 1.地方学习借鉴兵团经验 | 第43页 |
| 2.兵团学习借鉴地方反恐维稳的举措 | 第43-44页 |
| 3.兵地互学互建确保南疆社会长治久安 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一 第三师图木舒克市民族团结教育状况问卷调查 | 第47-49页 |
| 附录二 第三师图木舒克市民族团结教育状况维文问卷 | 第49-55页 |
| 附录三 第三师图木舒克市民族团结教育状况访谈提纲 | 第55-56页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |