| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| ·研究背景――教育与心理测量 | 第7-8页 |
| ·研究的问题与方法 | 第8-10页 |
| 2 项目反应模型及模型选择 | 第10-13页 |
| ·项目反应理论 | 第10-11页 |
| ·项目反应模型 | 第11-13页 |
| 3 嵌套假设中的贝叶斯因子 | 第13-17页 |
| ·贝叶斯因子的定义及计算 | 第13-16页 |
| ·贝叶斯因子在模型选择中的应用 | 第16-17页 |
| 4 模型拟合 | 第17-25页 |
| ·单参数、双参数模型拟合 | 第17-21页 |
| ·双参数、三参数模型拟合 | 第21-25页 |
| 5 结论与展望 | 第25-27页 |
| ·结论 | 第25页 |
| ·不足和研究展望 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-33页 |
| 后记 | 第33页 |