摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
1 引言 | 第10-17页 |
·选题背景 | 第10页 |
·研究意义 | 第10-11页 |
·历史意义 | 第10-11页 |
·现实意义 | 第11页 |
·教育意义 | 第11页 |
·研究现状 | 第11-12页 |
·研究方法 | 第12页 |
·党风的概念和内容 | 第12-13页 |
·马克思主义经典作家的党风建设观点 | 第13-17页 |
·马克思恩格斯反对把理论当作教条和坚持最坦率的自我批评的党风建设观点 | 第13-14页 |
·列宁关于依靠群众和具体问题具体分析的党风建设观点 | 第14-15页 |
·毛泽东关于加强党的作风建设的观点 | 第15-17页 |
2 井冈山时期进行党风建设的历史背景 | 第17-22页 |
·革命形势危急,左倾主义羁绊 | 第17-18页 |
·衣食弹药奇缺,物质条件匮乏 | 第18-19页 |
·队伍成份复杂,旧军队习气严重 | 第19-21页 |
·白色恐怖包围,围剿持续不断 | 第21-22页 |
3 井冈山革命时期党风建设的实践 | 第22-34页 |
·实施严明的组织纪律 | 第22-24页 |
·制定和颁布铁的纪律 | 第22-23页 |
·严格的监督执行纪律 | 第23页 |
·领导干部带头遵守 | 第23-24页 |
·确立优良的管理制度 | 第24-27页 |
·"支部建在连上"的制度 | 第24-25页 |
·党代表制度 | 第25-26页 |
·士兵委员会制度 | 第26-27页 |
·密切联系群众,凝聚民心 | 第27-30页 |
·发动和宣传群众,开展打土豪分浮财的游击暴动 | 第27-28页 |
·开展土地革命,建立红色政权 | 第28-29页 |
·了解群众疾苦,关心群众生活 | 第29-30页 |
·开展思想政治工作,加强教育 | 第30-34页 |
·思想政治工作的必要性 | 第30-32页 |
·思想政治教育内容的广泛性 | 第32页 |
·思想政治教育形式的多样性 | 第32-34页 |
4 井冈山斗争时期党的优良作风的集中体现 | 第34-44页 |
·官兵平等,同甘共苦 | 第34-35页 |
·军队内部实行民主主义 | 第34页 |
·领导干部以身作则 | 第34-35页 |
·军民团结,鱼水情深 | 第35-38页 |
·军民同甘共苦 | 第35-36页 |
·军民一致抗敌 | 第36-38页 |
·信念坚定,艰苦奋斗 | 第38-40页 |
·树立信念,坚持斗争 | 第38-39页 |
·厉行节约,艰苦奋斗 | 第39-40页 |
·实事求是,反对教条主义 | 第40-44页 |
·一切从实际出发,走正确的革命道路 | 第40-41页 |
·重视调查研究,用科学的工作方法 | 第41-44页 |
5 井冈山时期党风建设的经验教训及现实启示 | 第44-53页 |
·井冈山时期党风建设中的优良经验 | 第44-46页 |
·严格的纪律是进行党风建设的保证 | 第44-45页 |
·制度建设和组织建设是党风建设的前提 | 第45页 |
·思想建设是党风建设的基础 | 第45-46页 |
·井冈山时期党风建设中的一些教训 | 第46-49页 |
·九月"洗党"中的一些失误 | 第46-47页 |
·"左"倾错误扩大化 | 第47-49页 |
·井冈山时期党风建设的现实启示 | 第49-53页 |
·坚持实事求是,一切从实际出发 | 第49-50页 |
·保持同人民群众的血肉联系 | 第50-51页 |
·坚持艰苦奋斗的优良传统作风 | 第51-53页 |
结语 | 第53-55页 |
参考文献 | 第55-57页 |
致谢 | 第57-58页 |
个人简历、在校期间发表的学术论文与研究成果 | 第58页 |