动漫对我国青少年的影响研究
| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| 一、导论 | 第7-12页 |
| (一) 研究背景 | 第7页 |
| (二) 研究意义 | 第7-8页 |
| (三) 研究现状 | 第8-10页 |
| 1. 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 2. 国内研究现状 | 第9-10页 |
| (四) 研究方法 | 第10-11页 |
| 1. 文献研究法 | 第10-11页 |
| 2. 实地考察法 | 第11页 |
| 3. 个案调查法 | 第11页 |
| (五) 创新之处 | 第11-12页 |
| 二、动漫的概念、分类与在我国的传播 | 第12-17页 |
| (一) 动漫的概念界定 | 第12-13页 |
| 1. 漫画 | 第12页 |
| 2. 动画 | 第12-13页 |
| (二) 动漫的分类 | 第13-14页 |
| (三) 动漫在我国的传播 | 第14-17页 |
| 1. 传播的载体 | 第14-15页 |
| 2. 传播的现状 | 第15-16页 |
| 3. 传播的影响 | 第16-17页 |
| 三、动漫对我国青少年影响的成因分析 | 第17-23页 |
| (一) 动漫的特点吸引了青少年关注 | 第17-20页 |
| 1. 虚拟现实紧密结合 | 第17-18页 |
| 2. 人物形象唯美个性 | 第18-19页 |
| 3. 故事情节跌宕新奇 | 第19页 |
| 4. 风趣幽默诙谐搞笑 | 第19-20页 |
| 5. 意境深远耐人寻味 | 第20页 |
| (二) 青少年自身特点使其热衷动漫 | 第20-23页 |
| 1. 青少年的生理特点 | 第20-21页 |
| 2. 青少年的心理特点 | 第21-23页 |
| 四、动漫对我国青少年的积极影响 | 第23-26页 |
| (一) 诙谐幽默,减轻青少年生活压力 | 第23页 |
| (二) 充满热血,激励青少年内心情感 | 第23-24页 |
| (三) 情节多变,发散青少年思维模式 | 第24页 |
| (四) 贴近现实,拓展青少年知识储备 | 第24-25页 |
| (五) 衍生文化,丰富青少年课余生活 | 第25-26页 |
| 五、动漫对我国青少年的消极影响 | 第26-29页 |
| (一) 占用青少年过多业余时间 | 第26页 |
| (二) 致使青少年沉溺虚拟世界 | 第26-27页 |
| (三) 引发青少年模仿不良行为 | 第27页 |
| (四) 误导青少年形成偏激观念 | 第27-28页 |
| (五) 削弱青少年文化传承能力 | 第28-29页 |
| 六、改善动漫对青少年影响的对策建议 | 第29-34页 |
| (一) 扶持国产动漫,占领青少年教育阵地 | 第29-30页 |
| 1. 重塑创作理念 | 第29-30页 |
| 2. 培养专业人才 | 第30页 |
| 3. 完善产业机制 | 第30页 |
| (二) 严管国外动漫,绿化青少年成长环境 | 第30-31页 |
| 1. 加强进口审核 | 第31页 |
| 2. 净化网络环境 | 第31页 |
| 3. 改革管理体制 | 第31页 |
| (三) 强化教育引导,提高青少年辨别能力 | 第31-33页 |
| 1. 家庭主动引导 | 第32页 |
| 2. 学校积极教育 | 第32页 |
| 3. 社会正确引领 | 第32-33页 |
| 4. 青少年自我控制 | 第33页 |
| (四) 推广多元文化,丰富青少年精神生活 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| Abstract | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
