幼儿教育空间环境设计研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·课题的研究起源 | 第9-10页 |
| ·课题研究目的及意义 | 第10页 |
| ·课题研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·课题研究的内容及方法 | 第10-11页 |
| ·课题研究的内容 | 第10-11页 |
| ·课题研究的方法 | 第11页 |
| ·研究的创新性 | 第11-13页 |
| 2 幼儿园环境设计调研和分析 | 第13-23页 |
| ·国内外幼儿园空间现状调查分析 | 第13-16页 |
| ·国内幼儿园空间环境设计现状 | 第13-14页 |
| ·国外幼儿园空间环境设计现状 | 第14-15页 |
| ·国内外幼儿园差异分析 | 第15-16页 |
| ·幼儿园案例调查统计分析 | 第16-21页 |
| ·调查对象及分析 | 第16-20页 |
| ·调查问卷设计 | 第20页 |
| ·调查问卷的统计与分析 | 第20-21页 |
| ·调查问卷的统计 | 第20-21页 |
| ·幼儿园空间环境设计现存的问题分析 | 第21页 |
| ·小结 | 第21-23页 |
| 3 幼儿的行为、心理、及生理与空间环境设计的关系 | 第23-30页 |
| ·幼儿的生理、心理特征 | 第23-26页 |
| ·幼儿的心理特征 | 第23-24页 |
| ·幼儿的行为特征 | 第24-26页 |
| ·幼儿的空间尺度 | 第26页 |
| ·幼儿身体尺度 | 第26页 |
| ·幼儿的空间尺度要求 | 第26页 |
| ·幼儿心理、生理及行为与空间环境的关系 | 第26-30页 |
| ·空间环境的相关概念 | 第27页 |
| ·幼儿对空间环境设计的行为需求 | 第27-29页 |
| ·空间环境设计对幼儿的影响 | 第29-30页 |
| 4 幼儿园空间环境设计根本要求及原则 | 第30-35页 |
| ·幼儿园空间环境设计要求 | 第30-32页 |
| ·提供自然、舒适、安全的空间环境 | 第30页 |
| ·自由、引导、开放的空间环境 | 第30-31页 |
| ·培养能力的空间环境 | 第31页 |
| ·鼓励学习、运动的空间环境 | 第31-32页 |
| ·幼儿园空间设计原则 | 第32-35页 |
| ·空间的客观性原则 | 第32页 |
| ·安全性原则 | 第32-33页 |
| ·自由性原则 | 第33页 |
| ·趣味性原则 | 第33-35页 |
| 5 幼儿园室内外空间环境设计分析 | 第35-55页 |
| ·幼儿园室内空间环境设计 | 第35-44页 |
| ·室内空间组成类别 | 第35-36页 |
| ·室内空间区域划分设计及面积指标 | 第36-38页 |
| ·区域划分 | 第36页 |
| ·室内面积指标 | 第36-38页 |
| ·室内空间环境设计的主要内容 | 第38-43页 |
| ·活动室 | 第38-39页 |
| ·寝室 | 第39页 |
| ·盥洗室 | 第39-40页 |
| ·走廊及楼梯间 | 第40页 |
| ·功能性教室 | 第40-43页 |
| ·室内活动空间环境的设计要求及手法 | 第43-44页 |
| ·幼儿园室外空间环境设计 | 第44-55页 |
| ·室外环境的基本构成 | 第44页 |
| ·基地选择标准及面积指标 | 第44-45页 |
| ·室外区域划分及布局 | 第45-46页 |
| ·幼儿园入口 | 第46页 |
| ·室外活动场地环境设计的内容 | 第46-55页 |
| ·场地地形 | 第46-47页 |
| ·场地地面铺设 | 第47-48页 |
| ·景观设计——植物 | 第48-50页 |
| ·游戏场地及器材场地设计 | 第50-51页 |
| ·功能区域 | 第51-53页 |
| ·园区设施 | 第53-55页 |
| 6 具体措施及方法 | 第55-63页 |
| ·解决现存问题具体措施及方法 | 第55-56页 |
| ·毕业设计案例欣赏 | 第56-63页 |
| 7 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表文章 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
