| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-18页 |
| Introduction | 第18-23页 |
| Research Background | 第18-20页 |
| Research Purpose and Significance | 第20-21页 |
| Organization of Thesis | 第21-23页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第23-50页 |
| ·English for Specific Purposes | 第23-33页 |
| ·Definitions of ESP | 第24-27页 |
| ·Classifications of ESP | 第27-29页 |
| ·ESP in China | 第29-33页 |
| ·Needs Analysis | 第33-42页 |
| ·Definitions of Needs and Needs Analysis | 第33-36页 |
| ·Models of Needs Analysis | 第36-41页 |
| ·Needs Analysis in ESP | 第41-42页 |
| ·Curriculum Design | 第42-50页 |
| ·Definitions and Models of Curriculum Design | 第42-45页 |
| ·Components of Curriculum Design | 第45-50页 |
| Chapter 2 Research Design and Implementation | 第50-63页 |
| ·Research Design | 第50-54页 |
| ·Content and Questions | 第50-51页 |
| ·Subjects | 第51-53页 |
| ·Research Instruments | 第53-54页 |
| ·Research Implementation | 第54-63页 |
| ·Instruments Design | 第54-56页 |
| ·Investigation Procedures | 第56-61页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第61-63页 |
| Chapter 3 Results of Research | 第63-93页 |
| ·Results of Questionnaires | 第63-83页 |
| ·Present Situation Analysis (Status Quo) | 第64-73页 |
| ·Target Situation Analysis (Needs) | 第73-83页 |
| ·Results of Interviews | 第83-93页 |
| ·Students' Interviews | 第83-87页 |
| ·Teachers' Interviews | 第87-91页 |
| ·Summary | 第91-93页 |
| Chapter 4 Findings and Implications | 第93-113页 |
| ·Major Findings | 第93-104页 |
| ·Limited Universality and Class Hours of ESP Course Not Meeting Students' Needs | 第94-96页 |
| ·Appropriate Objectives Focusing on Both Language Input and Output | 第96-97页 |
| ·Great Deficiency in Teacher Resources | 第97-98页 |
| ·ESP Textbooks Being the Main Desired Teaching Materials with Literatures as Complement | 第98-99页 |
| ·Gap between the Existing ESP Course Types and Students' Actual Needs | 第99-101页 |
| ·Teaching Methodology More Focused on Content-based Approach than Situational Approach | 第101-102页 |
| ·More Diversified and Non-traditional Curriculum Evaluation Needed | 第102-104页 |
| ·ESP Seldom Put into Academic Exchange | 第104页 |
| ·Pedagogical Implications | 第104-113页 |
| ·The Imporrtance of ESP | 第105-107页 |
| ·Implications of ESP Curriculum Design in A&F Colleges | 第107-113页 |
| Conclusion | 第113-117页 |
| Bibliography | 第117-125页 |
| Appendices | 第125-132页 |
| Appendix 1:Students' Questionnaire | 第125-128页 |
| Appendix 2:Teachers' Questionnaire | 第128-131页 |
| Appendix 3:Interview Outline | 第131-132页 |
| Acknowledgements | 第132-134页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第134页 |
