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元认知策略在高中英语阅读教学中的应用研究

Abstract第1-7页
摘要第7-10页
Chapter One Introduction第10-15页
   ·Research background第10-13页
   ·The significance and purpose of this study第13-14页
   ·The outline of the paper第14-15页
Chapter Two Literature review第15-30页
   ·Definition of metacognition第15-16页
   ·Classification of metacognition第16-18页
     ·Metacognitive knowledge第16-17页
     ·Metacognitive experience第17-18页
     ·Metacognitive monitoring第18页
   ·Overview of metacognitive strategy第18-22页
     ·Metacognitive strategy第18-19页
     ·Classification of metacognitive strategy第19-20页
     ·Metacognitive strategy and cognitive strategy第20-22页
   ·Metacognitive strategy and English reading第22-27页
     ·The nature of reading第22-23页
     ·Models of reading第23-24页
     ·Metacognition in English reading第24-25页
     ·Metacognitive strategy in English reading第25-27页
   ·Previous researches on metacognitive strategy and reading第27-30页
     ·Researches on metacognitive strategy and reading abroad第27-28页
     ·Researches on metacognitive strategy and reading in China第28-30页
Chapter Three Research methodology第30-40页
   ·Subjects第30-31页
   ·Instruments第31-32页
     ·Pre-test and post-test on reading comprehension第31页
     ·Interview on students' attitude, interest and motivation of English reading第31页
     ·Questionnaire on metacognitive strategies used in English reading第31-32页
     ·SPSS software第32页
   ·Procedures第32-39页
     ·Pre-test on reading comprehension level both in Experimental Class and Control Class第32页
     ·Metacognitive strategies training in Experimental Class第32-38页
     ·Questionnaire on metacognitive strategies used in English reading in Experimental Class第38页
     ·Post-test on reading comprehension level both in Experimental Class and Control Class第38页
     ·Interview on students' attitude, interest and motivation in Experimental Class第38-39页
   ·Data analysis第39-40页
Chapter Four Results and discussion第40-53页
   ·Results and discussion from the tests第40-43页
   ·Results and discussion from the questionnaire第43-45页
   ·Results and discussion from the interview第45-53页
Chapter Five Conclusion第53-59页
   ·Major findings第53-54页
   ·Implications第54-58页
   ·Limitations and suggestions for further study第58-59页
Bibliography第59-62页
Appendix I第62-69页
Appendix II第69-77页
Appendix III第77-78页
Appendix IV第78-80页
Acknowledgements第80-81页
作者攻读学位期间发表的学术论文目录第81-82页

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