孔子“仁”的思想对公民道德意识培养的当代价值
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·现实意义 | 第12页 |
| ·研究思路、方法及创新之处 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 仁与公民道德意识 | 第14-22页 |
| ·孔子的“仁” | 第14-16页 |
| ·公民道德意识 | 第16-17页 |
| ·仁与公民道德意识 | 第17-22页 |
| ·仁是公民道德意识形成的前提条件 | 第18-19页 |
| ·仁是公民道德意识的重要组成部分 | 第19-20页 |
| ·仁是公民道德行为的内在约束尺度 | 第20-22页 |
| 第三章 公民仁德意识中存在的问题 | 第22-30页 |
| ·公民道德意识中仁爱思想的缺乏 | 第22-24页 |
| ·公民道德教育中仁教思想被忽视 | 第24-26页 |
| ·公民道德意识中仁孝思想被扭曲 | 第26-27页 |
| ·公民道德中仁礼思想意识的淡化 | 第27-30页 |
| 第四章 公民道德意识中缺乏“仁”的思想的原因 | 第30-34页 |
| ·社会转型期对公民道德意识产生重大影响 | 第30-31页 |
| ·儒家伦理道德在公民道德教育中的局限性 | 第31-32页 |
| ·在公民道德培养中“仁”的思想存在欠缺 | 第32-34页 |
| 第五章 运用孔子“仁”的思想培养公民道德意识 | 第34-43页 |
| ·“仁”作为培养公民道德意识的重要理念 | 第34-35页 |
| ·“仁”与当代社会道德观的关系 | 第35-37页 |
| ·“仁”是当代社会道德观的本源 | 第35-36页 |
| ·“仁”在当代社会道德观中的发展 | 第36页 |
| ·“仁”与当代道德观的区别 | 第36-37页 |
| ·“仁”用在培养公民道德意识中的方式方法 | 第37-43页 |
| ·家庭是培养公民道德意识的首场课堂 | 第37-39页 |
| ·学校是培养公民道德意识的关键场所 | 第39-40页 |
| ·社会是培养公民道德意识的核心领域 | 第40-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
