| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·本研究的主要思路、研究内容和拟解决的关键问题 | 第12-13页 |
| ·研究目的及其意义 | 第13-15页 |
| 2 本研究相关的文献综述 | 第15-31页 |
| ·国内外对文化定义的研究现状 | 第15-17页 |
| ·国内外对体育文化的研究现状 | 第17-19页 |
| ·国内外对田径运动文化的研究现状 | 第19-20页 |
| ·国内外对高校校园文化建设的研究现状 | 第20-31页 |
| ·国内外对校园文化定义的界定 | 第20-22页 |
| ·国内外对高校校园文化的定义 | 第22-24页 |
| ·加强我国高校校园文化建设的必要性 | 第24-25页 |
| ·目前我国高校校园文化建设的现状 | 第25-29页 |
| ·体育对高校校园文化建设的影响 | 第29-31页 |
| 3 研究对象与方法 | 第31-33页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-33页 |
| ·文献资料法 | 第31页 |
| ·访谈法 | 第31页 |
| ·调查法 | 第31页 |
| ·实验法 | 第31-32页 |
| ·逻辑分析法 | 第32-33页 |
| 4 讨论与分析 | 第33-59页 |
| ·田径运动文化的特征 | 第33-34页 |
| ·体育院校学生的基本特点 | 第34-35页 |
| ·体育院校校园文化的基本特点 | 第35-37页 |
| ·建校历史相对较短，校园文化不成熟 | 第35页 |
| ·校园文化追求竞技性，文化底蕴不足，缺乏人文精神和科学精神 | 第35-37页 |
| ·田径运动文化对体育院校校园文化建设的影响 | 第37-52页 |
| ·爱国主义精神培养校园人热爱祖国、为国争光、无私奉献的精神 | 第37-38页 |
| ·追求“更快、更高、更强”，培养校园人挑战极限、超越自我、奋勇拼搏的精神 | 第38-40页 |
| ·自强不息、坚持不懈的精神培养校园人吃苦耐劳、永不放弃的精神 | 第40-42页 |
| ·大爱无私的道德品质促进了校园内人际关系的发展 | 第42-43页 |
| ·精诚团结，同心协力的精神确保校园文化建设各项工作顺利进行 | 第43-44页 |
| ·自信乐观，积极向上的精神鼓舞和激励校园人对美好生活的热爱与追求 | 第44-46页 |
| ·竞赛的规范性和公正性培养校园人公平、诚信的品质，养成良好的行为规范，促进校园和谐 | 第46-47页 |
| ·田径运动技术动作的审美性和艺术性培养校园人欣赏美、创造美的能力 | 第47-49页 |
| ·积极参与科学的田径运动，培养终身体育意识，创造健康生活 | 第49-50页 |
| ·从场馆，器材，拓宽人们的视野，让人们更了解体育 | 第50-52页 |
| ·田径运动文化丰富我校校园文化建设所应采取的途径与方法 | 第52-59页 |
| ·在田径课程教学中渗入田径运动文化，促进田径运动课程教学改革 | 第52页 |
| ·利用多种形式加大田径运动文化宣传力度，增强对田径运动的认识，促进田径活动的开展 | 第52-53页 |
| ·组织各种田径运动知识竞赛，提高学生学习田径运动的兴趣和参与积极性 | 第53页 |
| ·组建校园田径运动俱乐部，让更多的人参与到田径运动中来 | 第53-54页 |
| ·组织田径运动知识讲座，丰富师生田径运动文化知识，了解田径运动发展趋势 | 第54页 |
| ·组织观摩田径运动比赛，拓宽师生视野，培养欣赏体育美的能力 | 第54-55页 |
| ·积极开发参与校内外的田径运动竞赛活动，营造良好的校园田径运动文化氛围 | 第55页 |
| ·推行我校田径运动会形式改革，构建学校田径运动会新模式 | 第55-59页 |
| 5 结论与建议 | 第59-61页 |
| ·结论 | 第59-60页 |
| ·建议 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附件 | 第67-75页 |
