不同背景干扰对运动技能学习效果影响的实验研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-13页 |
| ·概述 | 第11页 |
| ·目的与意义 | 第11-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-30页 |
| ·背景干扰的相关概念 | 第13-15页 |
| ·背景的概念 | 第13页 |
| ·干扰的概念 | 第13-14页 |
| ·背景干扰的概念 | 第14-15页 |
| ·背景干扰效应的相关研究 | 第15-22页 |
| ·背景干扰效应的提出 | 第15-16页 |
| ·背景干扰效应在运动技能学习领域的研究 | 第16-20页 |
| ·背景干扰的效应的研究假说 | 第20-22页 |
| ·运动技能学习的相关理论 | 第22-28页 |
| ·运动技能的定义 | 第22页 |
| ·运动技能的分类 | 第22-26页 |
| ·运动技能学习阶段理论 | 第26-28页 |
| ·影响运动技能学习的因素 | 第28页 |
| ·小结 | 第28-30页 |
| 第3章 研究方法与步骤 | 第30-38页 |
| ·研究内容与假设 | 第30-31页 |
| ·实验变量 | 第31-32页 |
| ·实验流程设计 | 第32-33页 |
| ·实验程序 | 第33-38页 |
| 第4章 实验结果 | 第38-50页 |
| ·不同背景干扰对闭锁性技能学习效果的实验研究 | 第38-41页 |
| ·闭锁性技能认知定向阶段测验结果 | 第38-39页 |
| ·闭锁性技能形成阶段测验结果 | 第39-40页 |
| ·闭锁性技能保留阶段测验结果 | 第40-41页 |
| ·不同背景干扰对开放性技能学习效果的实验研究 | 第41-50页 |
| ·开放性技能形成阶段测验结果 | 第41-45页 |
| ·开放性技能保留阶段测验结果 | 第45-47页 |
| ·开放性技能适应阶段测验结果 | 第47-50页 |
| 第5章 综合讨论分析 | 第50-57页 |
| ·运动技能学习各阶段背景干扰效应的实验结果讨论 | 第50-53页 |
| ·不同运动基础学习者背景干扰效应 | 第53-57页 |
| 第6章 结论与建议 | 第57-58页 |
| ·结论 | 第57页 |
| ·建议 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-71页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
