| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-19页 |
| ·选题意义 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-17页 |
| ·概念界定 | 第12-14页 |
| ·研究现状 | 第14-16页 |
| ·文献评价 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·预期结论和创新之处 | 第18-19页 |
| 第二章 教育公平是农民工城镇化面临的重大问题 | 第19-26页 |
| ·我国农民工城镇化进展与主要存在问题 | 第19-24页 |
| ·我国农民工城镇化的进展 | 第19-21页 |
| ·主要存在问题 | 第21-24页 |
| ·义务教育公平化是实现社会可持续发展的关键 | 第24-25页 |
| ·小结 | 第25-26页 |
| 第三章 西安市农民工随迁子女义务教育资源使用现状 | 第26-35页 |
| ·问卷调查 | 第26-31页 |
| ·农民工家庭基本情况 | 第26-27页 |
| ·子女接受教育状况 | 第27-29页 |
| ·农民工子女的差别教育带来的影响 | 第29-30页 |
| ·农民工父母对义务教育的认识和看法 | 第30-31页 |
| ·影响义务教育资源公平的因素分析 | 第31-34页 |
| ·体制因素 | 第31-33页 |
| ·经济因素 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 第四章 义务教育资源公平化对农民工城镇化影响的经济学分析 | 第35-49页 |
| ·经济学视角下的教育公平 | 第35-41页 |
| ·教育具有经济学特征 | 第35-37页 |
| ·教育公平的经济学观点 | 第37-40页 |
| ·问卷调查结果的教育公平性评价 | 第40-41页 |
| ·义务教育公平化对农民工城镇化的影响 | 第41-44页 |
| ·教育的资源配置和教育成本影响农民工居住地的选择 | 第41-43页 |
| ·教育消费价格影响农民工生活质量 | 第43-44页 |
| ·教育心理投资影响心理健康和人力资本 | 第44页 |
| ·教育公平的实现对农民工城镇化的意义 | 第44-49页 |
| ·提升生活质量 | 第44-46页 |
| ·农民工市民身份趋同 | 第46-47页 |
| ·实现城乡文化的融合 | 第47-48页 |
| ·促进可持续发展 | 第48-49页 |
| 第五章 推进西安义务教育资源公平化的对策建议 | 第49-55页 |
| ·制定促进西安义务教育资源公平享有的长期纲领性文件 | 第49页 |
| ·加快户籍制度改革，改善农民工子女地位 | 第49-50页 |
| ·完善教育救助制度，保障农民工子女平等受教育权利 | 第50-51页 |
| ·合理配置资源，构建与城镇化相匹配的教育模式 | 第51-52页 |
| ·对农民工进行技能培训，增加农民工收入 | 第52-53页 |
| ·加强农民工子女心理健康教育 | 第53-55页 |
| 第六章 结语及本文不足之处 | 第55-57页 |
| ·结语 | 第55页 |
| ·本文的不足之处 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录：问卷调查 | 第61-64页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 附录二 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |