中国共产党党员廉洁教育内化问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 廉洁教育内化的概述 | 第10-16页 |
| 一、廉洁教育内化的理论来源和基本含义 | 第10-14页 |
| (一) 廉洁教育内化的理论来源 | 第10页 |
| (二) 廉洁教育内化的涵义和特征 | 第10-11页 |
| (三) 教育过程与内化过程的区别与联系 | 第11-13页 |
| (四) 廉洁教育内化的目标和实施方向 | 第13-14页 |
| 二、加强中共党员廉洁教育内化的实践意义 | 第14-16页 |
| (一) 有利于党内建设的发展和整体素质的提高 | 第14页 |
| (二) 有利于中国共产党廉政建设的优化和整合 | 第14页 |
| (三) 有利于我国社会主义和谐社会的建设 | 第14-15页 |
| (四) 促进了中国共产党党员廉洁教育的进程与发展 | 第15-16页 |
| 第二章 国内外廉洁教育内化过程比较分析 | 第16-24页 |
| 一、国外关于廉洁教育的理论与实践 | 第16-19页 |
| (一) 国外廉洁教育内化研究概述 | 第16-17页 |
| (二) 国外廉洁教育内化研究比较 | 第17-18页 |
| (三) 国外廉洁教育内化存在的问题 | 第18-19页 |
| 二、国内关于廉洁教育内化的理论与实践 | 第19-24页 |
| (一) 古代思想家对廉洁教育内化的认识 | 第19-20页 |
| (二) 国内廉洁教育内化理论分析 | 第20-21页 |
| (三) 国内廉洁教育内化过程的经验 | 第21-24页 |
| 第三章 中共党员廉洁教育内化存在的问题及原因 | 第24-31页 |
| 一、中国共产党党员廉洁教育内化存在的问题 | 第24-26页 |
| (一) 中共党员认知与社会要求脱节 | 第24-25页 |
| (二) 机械灌输与被动接受 | 第25页 |
| (三) 消极的社会价值观 | 第25-26页 |
| 二、中国共产党党员廉洁教育内化存在问题的原因 | 第26-31页 |
| (一) 教育方法简单,内容空泛 | 第26-27页 |
| (二) “本位”思想的局限性 | 第27-29页 |
| (三) 复杂多变的社会环境 | 第29-31页 |
| 第四章 中共党员廉洁教育内化的具体方法 | 第31-40页 |
| 一、加强中共党员廉洁教育内化的基本原则 | 第31-34页 |
| (一) 主体性原则 | 第31-32页 |
| (二) 科学性原则 | 第32-33页 |
| (三) 实践性原则 | 第33-34页 |
| (四) 针对性原则 | 第34页 |
| 二、保证中共党员廉洁教育内化的有效机制 | 第34-37页 |
| (一) 心理激活机制 | 第34-35页 |
| (二) 内部动力机制 | 第35页 |
| (三) 价值认同机制 | 第35-36页 |
| (四) 社会调控机制 | 第36-37页 |
| 三、促进中共党员廉洁教育内化的措施 | 第37-40页 |
| (一) 创新适应时代要求的教育方法 | 第37-38页 |
| (二) 优化廉洁教育内化的环境 | 第38-39页 |
| (三) 重视廉洁教育内外化相结合 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
