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脑瘫患儿引导式教育康复效果及相关因素分析

中文摘要第1-6页
Abstract第6-13页
第1章 前言第13-31页
   ·脑瘫第13-18页
     ·脑瘫定义第13页
     ·脑瘫病因第13-14页
     ·脑瘫流行病学情况第14-15页
     ·脑瘫分型第15页
     ·脑瘫诊断条件及主要症状体征第15-17页
     ·脑瘫儿童及家长的心理特点第17-18页
   ·康复第18-25页
     ·康复概述第18-19页
     ·脑瘫儿童康复的基本理念、原则第19-22页
     ·脑瘫儿童常用康复评定量表第22-24页
     ·传统的脑瘫儿童康复方法第24-25页
   ·引导式教育第25-31页
     ·引导式教育理念第25-27页
     ·引导式教育的基本元素第27-28页
     ·引导式教育的效果评价第28-31页
第2章 材料与方法第31-34页
   ·研究对象第31页
   ·研究方法第31-32页
     ·《脑瘫儿童综合能力发展评估表》信度和效度研究方法第31-32页
     ·引导式教育康复效果分析方法第32页
   ·质量控制第32-33页
   ·统计分析第33-34页
第3章 结果第34-44页
   ·基本情况第34-36页
     ·训练时间第34页
     ·入园月龄第34-35页
     ·脑瘫类型第35页
     ·伴发残疾情况第35-36页
     ·致残危险因素第36页
   ·《脑瘫儿童综合能力发展评估表》信度效度研究第36-38页
     ·信度第36-38页
     ·效度第38页
   ·引导式教育康复效果分析第38-40页
     ·发育月龄第38-39页
     ·发育商第39-40页
   ·影响引导式教育康复训练效果的单因素分析第40-44页
     ·训练时间第40-41页
     ·入园月龄第41-42页
     ·脑瘫类型第42页
     ·伴发残疾第42-43页
     ·致残危险因素第43-44页
第4章 讨论第44-53页
   ·《脑瘫儿童综合能力发展评估表》的信度和效度第44-46页
     ·信度第44-45页
     ·效度第45-46页
   ·引导式教育康复效果第46-48页
   ·影响引导式教育康复效果相关因素讨论第48-53页
     ·训练时间第48页
     ·入园月龄第48-50页
     ·脑瘫类型第50-51页
     ·伴发残疾第51页
     ·致残危险因素第51-53页
第5章 结论第53-54页
参考文献第54-60页
附录第60-72页
致谢第72页

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