| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 第1章 前言 | 第13-31页 |
| ·脑瘫 | 第13-18页 |
| ·脑瘫定义 | 第13页 |
| ·脑瘫病因 | 第13-14页 |
| ·脑瘫流行病学情况 | 第14-15页 |
| ·脑瘫分型 | 第15页 |
| ·脑瘫诊断条件及主要症状体征 | 第15-17页 |
| ·脑瘫儿童及家长的心理特点 | 第17-18页 |
| ·康复 | 第18-25页 |
| ·康复概述 | 第18-19页 |
| ·脑瘫儿童康复的基本理念、原则 | 第19-22页 |
| ·脑瘫儿童常用康复评定量表 | 第22-24页 |
| ·传统的脑瘫儿童康复方法 | 第24-25页 |
| ·引导式教育 | 第25-31页 |
| ·引导式教育理念 | 第25-27页 |
| ·引导式教育的基本元素 | 第27-28页 |
| ·引导式教育的效果评价 | 第28-31页 |
| 第2章 材料与方法 | 第31-34页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-32页 |
| ·《脑瘫儿童综合能力发展评估表》信度和效度研究方法 | 第31-32页 |
| ·引导式教育康复效果分析方法 | 第32页 |
| ·质量控制 | 第32-33页 |
| ·统计分析 | 第33-34页 |
| 第3章 结果 | 第34-44页 |
| ·基本情况 | 第34-36页 |
| ·训练时间 | 第34页 |
| ·入园月龄 | 第34-35页 |
| ·脑瘫类型 | 第35页 |
| ·伴发残疾情况 | 第35-36页 |
| ·致残危险因素 | 第36页 |
| ·《脑瘫儿童综合能力发展评估表》信度效度研究 | 第36-38页 |
| ·信度 | 第36-38页 |
| ·效度 | 第38页 |
| ·引导式教育康复效果分析 | 第38-40页 |
| ·发育月龄 | 第38-39页 |
| ·发育商 | 第39-40页 |
| ·影响引导式教育康复训练效果的单因素分析 | 第40-44页 |
| ·训练时间 | 第40-41页 |
| ·入园月龄 | 第41-42页 |
| ·脑瘫类型 | 第42页 |
| ·伴发残疾 | 第42-43页 |
| ·致残危险因素 | 第43-44页 |
| 第4章 讨论 | 第44-53页 |
| ·《脑瘫儿童综合能力发展评估表》的信度和效度 | 第44-46页 |
| ·信度 | 第44-45页 |
| ·效度 | 第45-46页 |
| ·引导式教育康复效果 | 第46-48页 |
| ·影响引导式教育康复效果相关因素讨论 | 第48-53页 |
| ·训练时间 | 第48页 |
| ·入园月龄 | 第48-50页 |
| ·脑瘫类型 | 第50-51页 |
| ·伴发残疾 | 第51页 |
| ·致残危险因素 | 第51-53页 |
| 第5章 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| 附录 | 第60-72页 |
| 致谢 | 第72页 |