《开明少年》杂志研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·研究缘起与意义 | 第9-11页 |
| ·研究缘起 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国内相关研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外相关研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 《开明少年》创办的时代背景 | 第18-27页 |
| ·新文化运动与国民教育思潮的起伏 | 第18-24页 |
| ·新文化运动与教育 | 第18-22页 |
| ·国民教育思潮的起伏 | 第22-24页 |
| ·大众传媒对传统教育的继承与变革 | 第24-27页 |
| ·大众传媒对传统教育属性的继承 | 第24-25页 |
| ·大众传媒对传统教育模式的变革 | 第25-27页 |
| 第三章 《开明少年》的出版书店、主编与受众 | 第27-38页 |
| ·传播者：开明书店及其开明人 | 第27-29页 |
| ·开明书店的演化 | 第27-28页 |
| ·开明书店里的“开明人” | 第28-29页 |
| ·主编叶圣陶、叶至善的编辑思想 | 第29-35页 |
| ·叶圣陶的编辑思想 | 第29-30页 |
| ·叶至善的编辑思想 | 第30-35页 |
| ·受众：读者定位与信息反馈 | 第35-38页 |
| ·读者定位：少年人与中等教育 | 第35-37页 |
| ·信息反馈：编者说与广告栏目 | 第37-38页 |
| 第四章 《开明少年》的发行渠道与广告营销 | 第38-46页 |
| ·发行渠道 | 第38-39页 |
| ·广告营销 | 第39-46页 |
| ·自觉的广告意识 | 第39-41页 |
| ·明确的读者定位 | 第41-43页 |
| ·生动的语言表达 | 第43-46页 |
| 第五章 编辑思想：“培养健全人格”的议题设置 | 第46-60页 |
| ·“培养健全人格”的由来 | 第46-47页 |
| ·“健全人格”议题的提出：新国民主体构建 | 第47-60页 |
| ·健全的个人：人格塑造的人学内涵与时代质素 | 第48-53页 |
| ·“调和与发达”——“开明派”人格构建的具体内容 | 第53-60页 |
| 第六章 《开明少年》与中国教育现代转型 | 第60-66页 |
| ·发挥少儿书刊教育作用的现实意义 | 第60-62页 |
| ·文化选择与优化的文化学意义 | 第62-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录：攻读学位期间主要的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
