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自身与他者的辩证关系--利科自身解释学思想研究

中文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
前言第10-28页
 一、选题立意以及研究价值第10-15页
 二、文献研究综述第15-24页
 三、文章结构和内容安排第24-26页
 小结第26-27页
 注释第27-28页
第一章 从“我思”哲学说起第28-50页
 第一节 主体哲学的起点:笛卡尔“我思”自我第28-33页
  1. 为什么要从“我思”哲学说起第28-29页
  2. “被推崇的我思”第29-31页
  3. “我思”所隐含的不确定性第31-33页
 第二节 对“我思”自我的怀疑:“受到创伤的我思”第33-37页
  1. 休谟:自我的可疑性第33-34页
  2. 尼采:“受到创伤的我思”第34-37页
 第三节 康德和胡塞尔对“我思”哲学的继承发展第37-44页
  1. 康德:解决了自我同一性问题的先验统觉第37-40页
  2. 胡塞尔:现象学还原后的纯粹自我第40-44页
 第四节 利科对“我思”模式的拒绝第44-46页
 注释第46-50页
第二章 自身解释学的问题渊源第50-73页
 第一节 对比“我思”自我:利科对主体自我的设定第50-55页
  1. 主体不等于“我”:破除第一人称自我的优势地位第50-52页
  2. 自身具有迂回、反思的特征第52-53页
  3. 他者的引入:作为他者的自身第53-55页
 第二节 自身解释学的理论基础第55-63页
  1. 理论渊源:回顾解释学传统第55-58页
  2. 利科:解释的必要性第58-59页
  3. 解释学对现象学的批判和补充第59-61页
  4. 结构主义的挑战:文本解释学第61-63页
 第三节 解释学与主体哲学的辩证融合:自身解释学第63-70页
  1. 反思的原则第64-65页
  2. 对“谁”的提问:解释学中主体的回答第65-69页
  3. 利科对“谁”的回答第69-70页
 注释第70-73页
第三章 自身解释学对“谁”的问题的回应第73-102页
 第一节 言说意义上的主体第73-81页
  1. 分析哲学的形而上学转向第73-75页
  2. 指涉探究:主体如何在语言中指明自身第75-77页
  3. 反思探究:“我-你-他”第77-78页
  4. 结构主义符号学的挑战第78-81页
 第二节 行动意义上的主体第81-85页
  1. 语用学:言语行为理论第81-82页
  2. 行动(ACT)与行动者(AGENT)的关系第82-84页
  3. 行动者要对行动负责:恶的问题第84-85页
 第三节 叙事意义上的主体第85-92页
  1. 何谓叙事?第85-87页
  2. 叙事情节的作用第87-88页
  3. 自传与他者第88-90页
  4. 叙事与时间的问题第90-92页
 第四节 行动的伦理道德意义上的主体第92-98页
  1. 伦理和道德的关系第93-94页
  2. “美好的生活”目标第94-96页
  3. 与他人和为他人第96-97页
  4. 公正的制度第97-98页
 注释第98-102页
第四章 主体哲学的同一性问题及本体论问题第102-113页
 第一节 主体的同一性第102-106页
  1. 相同的同一性第102-103页
  2. 自身的同一性第103-105页
  3. 相同性对自身性的遮蔽第105-106页
 第二节 本体论的希望第106-111页
  1. 解释学与本体论的问题第107-109页
  2. 行动的本体论第109-111页
 注释第111-113页
结论第113-116页
参考文献第116-122页
致谢第122-123页

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