摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
绪论 | 第9-16页 |
一、选题意义 | 第9-10页 |
二、国内外研究现状 | 第10-14页 |
(一) 国内研究现状 | 第10-13页 |
(二) 国外研究现状 | 第13-14页 |
三、研究方法、特色及创新之处 | 第14-16页 |
(一) 本文的研究方法 | 第14页 |
(二) 本文研究的特色与创新之处 | 第14-16页 |
第一章 中国学习苏联建设经验的缘起 | 第16-24页 |
一、新中国学习苏联建设社会主义的历史动因 | 第16-20页 |
(一) 1946年中国内战爆发以后苏联对政策的调整 | 第16-19页 |
(二) 中共坚决联苏,与苏联确立新型关系 | 第19-20页 |
二、中国学习苏联建设经验的现实动因 | 第20-24页 |
(一) 国际背景下的不得而为 | 第20-22页 |
(二) 国内现实状况的选择 | 第22-24页 |
第二章 中国学习苏联建设道路的前奏 | 第24-31页 |
(一) 对建国路线的不同思考 | 第24-26页 |
(二) 关于中国工业化道路的不同主张 | 第26-28页 |
(三) 两种苏联模式与中共农村战略的选择 | 第28-31页 |
第三章 中国全面学习苏联 | 第31-55页 |
一、学习苏联的口号与学习运动 | 第31-32页 |
二、政治领域的学习 | 第32-35页 |
(一) 党内领导制度与决策机制的学习与参考 | 第33-34页 |
(二) 刘少奇对社会主义改造完成后阶级状况主要矛盾的分析对苏联的借鉴 | 第34-35页 |
三、经济科技领域的学习 | 第35-40页 |
(一) 对过渡时期总路线的学习与借鉴 | 第35-38页 |
(二) 学习苏联建立起了高度集中的计划经济管理体制 | 第38-39页 |
(三) 科技领域的学习 | 第39-40页 |
四、文化教育领域的学习 | 第40-51页 |
(一) 教育领域的学习 | 第40-45页 |
(二) 法律领域的学习 | 第45-47页 |
(三) 心理学领域的学习 | 第47-48页 |
(四) 文艺领域的学习 | 第48-50页 |
(五) 遗传学领域的学习 | 第50-51页 |
五、军事领域的学习与借鉴 | 第51-55页 |
第四章 学习过程中的创新与探索 | 第55-71页 |
一、政治领域中的创新与探索 | 第55-58页 |
(一) 政体和政党制度的创新 | 第55-56页 |
(二) 对加强执政党建设和推进社会主义民主政治建设的初步探索 | 第56-58页 |
二、经济领域中的创新与探索 | 第58-64页 |
(一) 在社会主义改造方面的独创性思想 | 第59-60页 |
(二) 关于经济体制改革的新设想 | 第60-64页 |
三、文化教育等其他领域中的创新与探索 | 第64-66页 |
(一) 法律领域的创新与探索 | 第64-65页 |
(二) 文艺领域的创新与探索 | 第65-66页 |
四、军事领域中的创新与探索 | 第66-71页 |
(一) “以我为主”的军队建设及国防建设的指导思想 | 第66-68页 |
(二) 对国防建设与经济建设两者关系的思考 | 第68-69页 |
(三) 军民兼顾、平战结合的思想 | 第69-71页 |
第五章 对新中国模仿苏联建设社会主义的全面评析 | 第71-82页 |
一、学习苏联的得与失 | 第71-78页 |
(一) 苏联模式对新中国成长的积极作用 | 第71-74页 |
(二) 全面学习苏联给中国带来的消极影响 | 第74-78页 |
二、全面学习苏联对我们今天的启示 | 第78-82页 |
(一) 必须具有开放的思想,从时代性的高度,学习一切国家的长处,才能弥补自己的局限与不足 | 第78-79页 |
(二) 必须善于鉴别、分析外国的建设经验,既不能盲目崇拜,也不能盲目排外,孤芳自赏 | 第79页 |
(三) 必须善于把别国的有益经验与本国的经验、优势结合起来,在结合中形成自己的特点 | 第79-80页 |
(四) 必须善于把别国经验与自己的国情结合起来,从自己的实际出发,既不能脱离实际,也不能迁就现实,不敢超越自己 | 第80页 |
(五) 必须善于在国家、政党矛盾激化的状态下,也能注意吸收别国有益经验,善于把意识形态分歧与国家利益区分开来 | 第80-82页 |
结语 | 第82-84页 |
参考文献 | 第84-89页 |
致谢 | 第89-90页 |
攻读学位期间研究成果 | 第90页 |