中俄转型时期青年价值观的比较
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·研究思路及创新之处 | 第17-19页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 基本概念分析 | 第19-27页 |
| ·社会转型的界定 | 第19-23页 |
| ·社会转型的涵义 | 第19页 |
| ·传统型社会与现代型社会的区别 | 第19-20页 |
| ·社会转型的内容 | 第20-21页 |
| ·中俄社会转型的比较 | 第21-23页 |
| ·当代青年价值观概述 | 第23-26页 |
| ·青年价值观的涵义 | 第23-24页 |
| ·青年价值观的特点 | 第24-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 中国转型时期青年价值观分析 | 第27-42页 |
| ·中国青年价值观的演变 | 第27-31页 |
| ·70年代末80年代初:思考讨论期 | 第27-28页 |
| ·80年代中后期:迷茫期待期 | 第28-29页 |
| ·92年以后:务实宽容期 | 第29-31页 |
| ·中国转型时期青年价值观的特征 | 第31-36页 |
| ·物质生活要求增高，艰苦奋斗精神弱化 | 第31-32页 |
| ·自主意识增强，集体观念和责任意识弱化 | 第32-33页 |
| ·竞争意识增强，诚信道德问题突出 | 第33-34页 |
| ·价值取向多样，思想困惑和迷茫增加 | 第34-35页 |
| ·功利主义严重，理想信念弱化 | 第35-36页 |
| ·中国转型时期青年价值观转变的原因 | 第36-41页 |
| ·国际因素 | 第37-39页 |
| ·国内因素 | 第39-40页 |
| ·社会文化因素 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 俄罗斯转型时期青年价值观分析 | 第42-53页 |
| ·俄罗斯青年价值观的演变 | 第42-44页 |
| ·90年代初期:迷茫向往期 | 第42-43页 |
| ·90年代中后期:失落抱怨期 | 第43-44页 |
| ·90年代之后:追求实利时期 | 第44页 |
| ·俄罗斯转型时期青年价值观的特点 | 第44-48页 |
| ·追求独立倾向，尊奉权威意识淡化 | 第44-46页 |
| ·强调个体本位，重新认识“自我” | 第46-47页 |
| ·现实主义的实用价值观凸现 | 第47-48页 |
| ·多元的思想碰撞 | 第48页 |
| ·俄罗斯转型时期青年价值观转变的原因 | 第48-52页 |
| ·国际因素 | 第49-50页 |
| ·国内因素 | 第50-51页 |
| ·社会文化因素 | 第51-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第5章 转型时期青年价值观的比较与借鉴 | 第53-68页 |
| ·中俄转型时期青年价值观的相同点 | 第53-58页 |
| ·中俄转型时期青年价值观的相通之处 | 第53-56页 |
| ·存在相通之处的社会原因分析 | 第56-58页 |
| ·中俄转型时期青年价值观的不同点 | 第58-64页 |
| ·中俄转型时期青年价值观的不同之处 | 第58-59页 |
| ·存在不同之处的社会原因分析 | 第59-64页 |
| ·对俄罗斯转型时期青年价值观教育的借鉴意义 | 第64-67页 |
| ·制定颁布青年法 | 第64-65页 |
| ·实施青年现代化的教育原则 | 第65-66页 |
| ·构建科学的青年工作服务体系 | 第66-67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 结论 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的研究成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
