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我国县级党政正职领导胜任力素质模型研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
第1章 引言第8-14页
   ·县级党政正职领导素质模型研究的背景第8-9页
   ·国内外研究现状第9-10页
   ·研究思路和研究方法第10-11页
   ·县级党政正职领导素质模型研究的必要性第11-14页
     ·有利于干部选拔命题、科学定岗定职和岗位目标管理第11-12页
     ·有利于提高干部选拔质量第12页
     ·有利于组织绩效管理第12-13页
     ·有利于增强干部的培训开发的针对性第13-14页
第2章 建立县级党政正职领导素质模型的理论依据第14-30页
   ·领导素质理论第14-16页
     ·领导角色理论第14页
     ·情境角色理论第14-15页
     ·性格效用角色理论第15页
     ·当代最有代表性的素质理论观点第15-16页
   ·领导与决策理论第16-18页
     ·菲德勒领导权变理论第17页
     ·西蒙的有限理性决策模式第17-18页
     ·林德布洛姆的渐进决策模式第18页
   ·激励理论第18-20页
     ·马斯洛的需要层次理论第18页
     ·斯金纳的强化理论第18-19页
     ·亚当斯的公平理论第19页
     ·赫茨伯格的双因素理论第19-20页
     ·弗罗姆的期望理论第20页
   ·特质理论第20-21页
   ·胜任力模型的内涵第21-24页
     ·胜任力模型的概念第21-23页
     ·胜任力模型的作用第23-24页
     ·建立胜任力模型的一般流程第24页
   ·干部成长、培训和教育规律第24-30页
     ·县级党政领导干部成长规律第25-26页
     ·干部培训和教育规律第26-30页
第3章 县级党政正职岗位特点及其素质分析与调查第30-47页
   ·县级党政正职领导岗位特点第30-31页
     ·县级党政正职领导岗位工作内容第30页
     ·县级党政正职领导岗位特点分析第30-31页
   ·县级党政正职领导胜任力素质分析第31-38页
     ·平台性素质第32-33页
     ·基础性素质第33-34页
     ·器用性素质第34-36页
     ·核心性素质第36-38页
   ·县级党政正职领导胜任力素质调查第38-47页
     ·调查方法第38-41页
     ·调查结果第41-43页
     ·调查结果分析第43-47页
第4章 县级党政正职领导素质模型构建第47-51页
   ·指标的选取与说明第47页
   ·模型的构建第47-50页
   ·本模型的评价第50-51页
     ·强调全面性、合理性和适用性第50页
     ·关键性要素认同度较高第50-51页
第5章 基于胜任力的县级党政正职领导素质开发对策第51-57页
   ·创新县级党政正职领导干部素质开发理念第51页
   ·以胜任力为取向,进一步深化干部人事制度改革第51-52页
     ·推进以职责管理为中心的管理方式改革第51-52页
     ·把职业素质和专业管理能力作为任职资格的重要内容第52页
     ·探索建立以胜任力为取向的干部评价体系第52页
   ·按照胜任力要求科学配备县级党政正职领导和领导班子第52-53页
   ·在体制机制创新实践中提高县级党政正职领导的胜任力第53页
   ·通过整合培训教育资源改进县级党政正职领导培训教育工作第53-54页
   ·完善县级党政正职领导干部培养选拔任用机制第54-55页
     ·建立健全县级党政正职领导干部脱产学习制度第54页
     ·健全县级党政正职领导后备干部培养制度第54页
     ·完善县级党政领导干部选拔制度第54-55页
     ·选准配强县级党政正职领导干部第55页
   ·加大县级党政正职领导干部交流力度第55-57页
     ·推动与高等院校、科研院所之间的干部交流工作第55页
     ·加大跨区县、跨部门、跨领域干部交流力度第55-56页
     ·加大县级党政领导班子成员间的轮岗交流力度第56-57页
第6章 结论与展望第57-58页
   ·结论第57页
   ·进一步工作的方向第57-58页
参考文献第58-63页
致谢第63页

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