| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·选题背景和意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究的内容、方法 | 第9-11页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·资料和数据获取 | 第10页 |
| ·分析研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 相关研究文献综述 | 第11-20页 |
| ·“职业教育”概念的界定 | 第11-12页 |
| ·国外职业教育特点简述 | 第12-16页 |
| ·美国的职业教育特点 | 第12-13页 |
| ·英国的职业教育体系特点 | 第13-14页 |
| ·德国职业教育体系特点 | 第14-15页 |
| ·澳大利亚职业教育特点 | 第15-16页 |
| ·我国教育家黄炎培职业教育理论 | 第16-17页 |
| ·林业职业教育对双元制、CBE 以及MES 模式的应用 | 第17-18页 |
| ·新的职业教育观 | 第18-20页 |
| ·动态的职业观 | 第18页 |
| ·整体的职业观 | 第18页 |
| ·人文的职业观 | 第18-19页 |
| ·人本理念 | 第19页 |
| ·终身教育观念 | 第19-20页 |
| 第三章 案例分析——宁夏林业学校职业教育的问题和采取的策略 | 第20-27页 |
| ·宁夏职业教育发展概况 | 第20页 |
| ·宁夏林业学校的基本概况 | 第20-23页 |
| ·宁夏林业学校面临的困境与挑战 | 第21-23页 |
| ·宁夏林业学校对于问题的思考和采取的措施 | 第23-27页 |
| ·宁夏林业学校对于形势和机遇的分析思考 | 第23-24页 |
| ·宁夏林业学校对于问题采取的主要措施 | 第24-27页 |
| 第四章 宁夏中等林业职业教育的发展对策 | 第27-34页 |
| ·从办学思想上要树立现代职业教育观 | 第27-28页 |
| ·加快中等林业职业教育教学改革，培养技能型人才 | 第28-30页 |
| ·办学模式和办学机制的转变 | 第28页 |
| ·教学方法 | 第28-29页 |
| ·加快实训基地建设和实践教学力度 | 第29页 |
| ·课程体系建设 | 第29-30页 |
| ·完善教学管理制度与质量评价体系建设 | 第30页 |
| ·加强学科与专业建设 | 第30-31页 |
| ·抓好人才强校战略，建设高素质的师资队伍 | 第31页 |
| ·实行产学研结合的人才培养模式 | 第31页 |
| ·开展灵活多样的合作办学，加强教育合作交流 | 第31-32页 |
| ·积极推进内部管理体制改革 | 第32页 |
| ·函授教育和职业技能培训相结合 | 第32页 |
| ·加强对外宣传工作，加强职业指导和就业服务工作 | 第32-33页 |
| ·广开经费渠道，多方投资融资 | 第33页 |
| ·加强中等林业职业教育教学方法理论研究 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 本人简介 | 第37页 |