美国研究型大学促进交叉学科研究的分析与借鉴
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-18页 |
| ·研究背景 | 第7-11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·研究内容和对策思路 | 第16-18页 |
| 第二章 美国研究型大学交叉学科研究发展的外部条件 | 第18-32页 |
| ·历史溯源与回顾 | 第18-20页 |
| ·国家相关政策建议 | 第20-22页 |
| ·政府有组织的科研 | 第22-26页 |
| ·交叉学科专业设置与人才培养 | 第26-28页 |
| ·交叉学科研究基地模式 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-32页 |
| 第三章 美国研究型大学促进交叉学科研究的实践分析 | 第32-53页 |
| ·对研究成果和师资背景学科交叉程度的计量学考察 | 第32-37页 |
| ·对促进交叉学科的战略举措的案例考察 | 第37-43页 |
| ·对研究型大学交叉学科研究基地的经验考察 | 第43-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 第四章 对我国研究型大学交叉学科研究的借鉴与启示 | 第53-70页 |
| ·中美研究型大学交叉学科研究发展的相似处 | 第53-57页 |
| ·中美研究型大学交叉学科研究发展的差距及原因分析 | 第57-66页 |
| ·促进我国研究型大学交叉学科研究的建议 | 第66-69页 |
| 结论 | 第69-70页 |
| 参考文献(包括本文引用文献与补充文献) | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第75-77页 |