| 第一部分 问题的提出 | 第1-20页 |
| 1. 选题背景与意义 | 第8-9页 |
| 2. 相关研究及文献综述 | 第9-20页 |
| ·相关概念的界定 | 第9-12页 |
| ·国外教师职业倦怠的研究状况 | 第12-17页 |
| ·国内教师职业倦怠的研究现状 | 第17-18页 |
| ·国内体育教师职业倦怠的研究现状 | 第18-20页 |
| 第二部分 重庆市中学体育教师职业倦怠状况的比较调查 | 第20-32页 |
| 1. 研究目的 | 第20页 |
| 2. 研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3. 研究结果 | 第22-30页 |
| ·初中组结果 | 第22-24页 |
| ·高中组结果 | 第24-26页 |
| ·初中兼高中组结果 | 第26-27页 |
| ·总体结果 | 第27-30页 |
| 4. 讨论 | 第30-31页 |
| ·重庆市中学体育教师的一般特点 | 第30页 |
| ·各因素对重庆市中学体育教师职业倦怠的影响 | 第30-31页 |
| 5. 结论 | 第31-32页 |
| 第三部分 重庆市中学体育教师职业倦怠成因分析 | 第32-42页 |
| 1. 研究目的 | 第32页 |
| 2. 研究方法 | 第32-33页 |
| ·文献法 | 第32页 |
| ·访谈法 | 第32-33页 |
| 3. 访谈结果分析 | 第33-42页 |
| ·职业因素 | 第33-36页 |
| ·社会因素 | 第36-39页 |
| ·学校因素 | 第39-40页 |
| ·个人因素 | 第40-42页 |
| 第四部分 体育教师职业倦怠的缓解策略 | 第42-47页 |
| 1. 外部环境调控 | 第42-45页 |
| ·社会环境调控 | 第42-43页 |
| ·学校组织环境调控 | 第43-45页 |
| 2. 自我调控 | 第45-47页 |
| ·主动适应社会意识，成为自己的创造者 | 第45页 |
| ·正视职业倦怠，掌握应对策略，降低不良情绪困扰 | 第45-47页 |
| 第五部分 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |