| 致谢辞 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 序言 | 第10-15页 |
| ·高中英语听力教学的现状 | 第10-11页 |
| ·对高中生进行英语听力学习策略训练的意义 | 第11-13页 |
| ·国内外关于外语听力学习策略及其训练方面的研究成果 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-19页 |
| ·听力学习策略的定义和分类 | 第15-16页 |
| ·听力理解的过程 | 第16-17页 |
| ·听力理解与听力策略的关系 | 第17-19页 |
| 第三章 高中英语听力教学的目标及学生在听力学习方面的主要问题 | 第19-21页 |
| ·高中英语听力教学的目标 | 第19页 |
| ·学生在听力学习方面存在的主要问题 | 第19-21页 |
| 第四章 以策略为基础的外语听力教学 | 第21-25页 |
| ·影响英语听力学习策略的因素 | 第21-22页 |
| ·年龄 | 第21页 |
| ·智力水平 | 第21页 |
| ·个性 | 第21-22页 |
| ·认知风格 | 第22页 |
| ·态度和动机 | 第22页 |
| ·建立一个以学习者为中心的课堂 | 第22-23页 |
| ·明确听力策略教学的意义 | 第23页 |
| ·对听力学习策略的训练 | 第23-25页 |
| ·对元认知策略的训练 | 第23-24页 |
| ·对认知策略的训练 | 第24页 |
| ·对社会/情感策略的训练 | 第24-25页 |
| 第五章 听力学习策略训练实验 | 第25-32页 |
| ·实验目的 | 第25页 |
| ·受试 | 第25页 |
| ·测量工具 | 第25-26页 |
| ·使用材料 | 第26页 |
| ·实施过程 | 第26-32页 |
| ·学习策略的选择 | 第26页 |
| ·策略训练的步骤 | 第26-27页 |
| ·听力学习策略训练的实施 | 第27-30页 |
| ·结果与讨论 | 第30-32页 |
| 第六章 总结 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录1 | 第35-36页 |
| 附录2 | 第36-38页 |
| 附录3 | 第38-40页 |
| 附录4 | 第40-41页 |