| 第一章 绪论 | 第1-10页 |
| 1．1 问题背景 | 第6-9页 |
| 1．2 研究目的 | 第9页 |
| 1．3 研究意义 | 第9-10页 |
| 第二章 研究的设计和过程 | 第10-16页 |
| 2．1 总体与样本 | 第10-11页 |
| 2．2 研究工具 | 第11-13页 |
| 2．3 数据收集 | 第13页 |
| 2．4 数据编码与分析 | 第13-15页 |
| 2．5 研究方法的优点与局限 | 第15-16页 |
| 第三章 研究结果 | 第16-44页 |
| 3．1 教师与学生对使用数学新教材的总体满意程度 | 第16-22页 |
| 3．2 数学新教材的总体使用情况 | 第22-25页 |
| 3．3 数学新教材中例题的使用情况 | 第25-27页 |
| 3．4 数学新教材中习题的使用情况 | 第27-29页 |
| 3．5 数学新教材中有关栏目的使用情况 | 第29-31页 |
| 3．6 数学新教材中有关内容的使用比例 | 第31-38页 |
| 3．7 使用数学新教材的学生最喜欢的栏目与教学方式 | 第38-40页 |
| 3．8 使用数学新教材的学生喜欢或不喜欢读教材的原因 | 第40-42页 |
| 3．9 使用数学新教材的教师对教材的依赖程度 | 第42-44页 |
| 第四章 研究结论与相关建议 | 第44-51页 |
| 4．1 研究结论 | 第44-47页 |
| 4．2 相关建议 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录一 数学新教材使用情况问卷调查表(教师) | 第53-57页 |
| 附录二 数学新教材使用情况问卷调查表(学生) | 第57-60页 |
| 附录三 数学新教材中的部分栏目 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |