犯罪学习与模仿问题研究
| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 导言 | 第10-11页 |
| 一、学习天性与犯罪模仿 | 第11-17页 |
| （一） 人类的学习能力 | 第11-13页 |
| （二） 广泛的社会教化 | 第13-14页 |
| （三） 对犯罪遗传论的批判 | 第14-16页 |
| （四） 犯罪学习与模仿 | 第16-17页 |
| 二、犯罪学习的社会学分析 | 第17-21页 |
| （一） 犯罪学习——特定的社会学习 | 第17-18页 |
| （二） 犯罪学习——社会生活的不同交往 | 第18-20页 |
| （三） 犯罪学习——个体的选择、同化与预期 | 第20-21页 |
| 三、学习与模仿对犯罪发生的影响 | 第21-27页 |
| （一） 犯罪综合动因论 | 第21-22页 |
| （二） 学习与模仿在综合动因系统中的定位 | 第22-24页 |
| （三） 抑制犯罪的学习 | 第24-25页 |
| （四） 模仿情结的生成 | 第25-27页 |
| 四、犯罪学习的系统构成 | 第27-33页 |
| （一） 犯罪学习主体分析 | 第27-29页 |
| （二） 犯罪学习信息传导 | 第29-31页 |
| （三） 犯罪学习对象分析 | 第31-33页 |
| 五、犯罪学习机制 | 第33-37页 |
| （一） 犯罪学习的心理机制 | 第33-35页 |
| （二） 犯罪学习的动因机制 | 第35-37页 |
| 六、犯罪学习理论的实践应用 | 第37-48页 |
| （一） 保持法律的威慑效应 | 第37-39页 |
| （二） 未成年人犯罪的预防思路 | 第39-41页 |
| （三） 警惕传媒的犯罪示范 | 第41-45页 |
| （四） 对刑事司法的启示 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55页 |
