| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 图表目录 | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 1、选题背景 | 第9-10页 |
| 2、研究目标 | 第10页 |
| 3、研究方法 | 第10-11页 |
| 4、论文框架 | 第11-13页 |
| 第1章 研究综述 | 第13-20页 |
| ·培养学生创新思维的相关研究 | 第13-15页 |
| ·国外的研究 | 第13-14页 |
| ·国内的研究 | 第14-15页 |
| ·创新思维的基本特征及其影响因素 | 第15-16页 |
| ·创新思维的基本特征 | 第15页 |
| ·影响创新思维发展的因素 | 第15-16页 |
| ·教学策略对培养创新思维的有效性 | 第16-20页 |
| 第2章 促进学生创新思维发展的试验研究方案 | 第20-26页 |
| ·试验研究的理论基础 | 第20-21页 |
| ·问题教学理论 | 第20页 |
| ·可视化教学理论 | 第20-21页 |
| ·横向思维理论 | 第21页 |
| ·创新教与学现状调查 | 第21-24页 |
| ·调查问卷的设计 | 第21-22页 |
| ·问卷的结果分析 | 第22-24页 |
| ·试验研究方案设计 | 第24-26页 |
| ·课题简介 | 第24-25页 |
| ·试验方法 | 第25页 |
| ·时间安排 | 第25-26页 |
| 第3章 促进学生创新思维发展的试验研究过程 | 第26-49页 |
| ·问题质疑教学策略的试验研究 | 第26-34页 |
| ·问题质疑的应用方法 | 第26-28页 |
| ·问题质疑的教学案例 | 第28-32页 |
| ·教师反思及学生心得 | 第32-34页 |
| ·思维导图教学策略的试验研究 | 第34-40页 |
| ·思维导图的应用方法 | 第34-35页 |
| ·思维导图的教学案例 | 第35-38页 |
| ·教师反思及学生心得 | 第38-40页 |
| ·六顶思考帽教学策略的试验研究 | 第40-49页 |
| ·六顶思考帽的颜色内涵 | 第40-41页 |
| ·六顶思考帽的应用方法 | 第41-43页 |
| ·六顶思考帽的教学案例 | 第43-46页 |
| ·教师反思及学生心得 | 第46-49页 |
| 第4章 促进学生创新思维发展的试验效果评价 | 第49-59页 |
| ·教师访谈 | 第49-50页 |
| ·学生调查 | 第50-51页 |
| ·创新性思维测验设计与数据分析 | 第51-59页 |
| ·测验设计及评分 | 第51-52页 |
| ·前测数据分析 | 第52-53页 |
| ·前后测对比分析 | 第53-56页 |
| ·后测数据分析 | 第56-57页 |
| ·试验结果与讨论 | 第57-59页 |
| 第5章 总结与展望 | 第59-62页 |
| ·研究总结 | 第59-60页 |
| ·存在的不足 | 第60页 |
| ·研究展望 | 第60-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-78页 |
| 附录1: 教师课堂创新教学现状调查问卷 | 第66-68页 |
| 附录2: 学生创新学习能力现状调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录3: 创新性思维测验 | 第70-73页 |
| 附录4: 教学策略的应用效果调查问卷 | 第73-75页 |
| 附录5: 部分学生使用教学策略后的学习心得(照片) | 第75-77页 |
| 附录6: 研究生期间发表的论文及参与的科研项目 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 论文独创性声明 | 第79页 |
| 论文使用授权声明 | 第79-80页 |