| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| (三) 本研究的理论意义和实践价值 | 第13-15页 |
| 一、生活性教学的内涵和特征 | 第15-21页 |
| (一) 生活性教学的内涵 | 第15-18页 |
| (二) 生活性教学的特征 | 第18-21页 |
| 二、新课程条件下初中英语生活性教学的原则 | 第21-25页 |
| (一) 体现初中英语新课程的要求 | 第21-22页 |
| (二) 了解学生的发展需要 | 第22-24页 |
| (三) 顺应社会发展的需要 | 第24页 |
| (四) 引领英语教学发展的方向 | 第24-25页 |
| 三、新课程条件下初中英语生活性教学的方法 | 第25-45页 |
| (一) 情境教学法 | 第26-32页 |
| (二) 合作学习法 | 第32-39页 |
| (三) 交际学习法 | 第39-45页 |
| 四、新课程条件下初中英语生活性教学的评价 | 第45-50页 |
| (一) 评价的原则 | 第45-46页 |
| (二) 评价的具体内容 | 第46-50页 |
| 结束语 | 第50-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56页 |