| 引言 | 第1-6页 |
| 一、高等学校分类 | 第6-14页 |
| (一) 《国际教育标准分类法》(ISCED)中第三级教育(高等教育分类) | 第6-9页 |
| (二) 我国高等教育层次分类介绍 | 第9-14页 |
| 二、合理定位我国教学型大学需要处理的几对关系 | 第14-19页 |
| (一) 大众高等教育与精英高等教育的关系 | 第14-15页 |
| (二) 学术性与职业性的关系 | 第15-17页 |
| (三) 通识教育与专业教育的关系 | 第17-19页 |
| 三、我国教学型大学职能定位 | 第19-35页 |
| (一) 人才培养要兼顾通识性、专业性及社会适应性 | 第19-26页 |
| (二) 科学研究以应用技术的开发和转化为主 | 第26-30页 |
| (三) 服务社会以地方和区域发展需要为主 | 第30-35页 |
| 注释 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 后记 | 第41页 |