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“众声喧哗”中的“视野融合”--从传播学角度试析《论语》传播活动中的争议

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
一、 《论语》传播概述第8-12页
 (一) 传播和《论语》传播第8-9页
 (二) 《论语》传播类型横向扫描第9-10页
 (三) 《论语》传播阶段纵向梳理第10-12页
二、 《论语》传播中的争议第12-22页
 (一) 《论语》版本的争议第12-14页
  1.《论语》的编订者以及编订时间第12-14页
  2.争议之今传本《论语》属于哪个版本《论语》第14页
 (二) 对《论语》内涵阐释的不同维度争议第14-18页
  1. 精英文化内部的争议第14-17页
  2. 大众文化内部的争议第17-18页
 (三) 《论语》的价值与意义的争议第18-21页
  1. 《论语》教育意义的争议第19-20页
  2. 争议之“礼”是否该“下庶人”以及如何“下庶人”?第20-21页
 (四) 关于孔子的争议第21-22页
  1. 心性孔子还是政治孔子第21页
  2. 孔子是先进力量还是落后力量第21-22页
  3. 圣人、凡人还是丧家狗?第22页
三、 传播学维度透视《论语》传播中的争议:必然且有意义第22-30页
 (一) 符号与意义角度解析第23-25页
  1. 符号与意义第23-24页
  2. 争议解析第24-25页
 (二) 马莱兹克系统传播模式角度挖掘《论语》传播中争议的必然性第25-30页
  1. 马莱兹克系统模式第25-26页
  2. 争议解析第26-30页
四、 传播学角度探求《论语》传播中争议的接受原则第30-36页
 (一) 传播者的态度角度第30页
 (二) 受众意识角度第30-32页
  1. 选择性接触假说角度第30-31页
  2. 意见领袖理论角度第31-32页
 (三) 传播效果意识角度第32-33页
  1. 沉默的螺旋理论角度第32-33页
  2. 沟理论角度第33页
 (四) 受传者的接受原则角度第33-36页
参考文献第36-38页
在校期间发表的学术论文第38-39页
致谢第39页

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