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聋儿发声声学量表(ASP)的常模制订及临床应用研究

一、研究背景第1-16页
 1. 1 本研究的理论意义和现实意义第12-13页
 1. 2 本研究的现状分析第13-15页
 1. 3 本研究拟解决的问题第15-16页
二、聋儿发声声学量表编制的理论依据第16-23页
 2. 1 正常发声的过程第17-18页
 2. 2 聋儿发声障碍的机理第18-21页
 2. 3 聋儿发声声学量表的编制第21-23页
三、发声声学量表的常模制订第23-40页
 3. 1 参数的计算机提取(最长声时、基频、共振峰等)第23-25页
 3. 2 常模制订第25-36页
 3. 3 发声障碍诊断与评估标准的制定第36-40页
四、发声声学量表的临床应用第40-51页
 4. 1 发声矫治的特点第41页
 4. 2 人工耳蜗术后儿童音调异常测量与矫治的个案分析第41-50页
 4. 3 发声声学量表的临床指导意义第50-51页
五、本研究的特色与后继展望第51-53页
 5. 1 本研究的特色与创新第51页
 5. 2 本研究的后继展望第51-53页
附录1:聋儿发声声学量表第53-54页
附录2:最长声时常模数据表第54-55页
附录3:最大数数能力常模数据表第55-56页
附录4:平均言语基频的常模数据表第56-57页
附录5:年龄性别因素对单韵母/a/共振峰参数的影响第57-58页
附录6:年龄性别因素对单韵母/i/共振峰参数的影响第58-59页
附录7:年龄性别因素对单韵母/u/共振峰参数的影响第59-60页
附录8:各核心单韵母对共振峰参数的影响第60-61页
附录9:人工耳蜗术后聋儿发声声学及听觉评估记录第61-62页
附录10:人工耳蜗术后聋儿康复个案记录第62-66页
参考文献:第66-70页
后记第70页

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