| 中文内容摘要 | 第1-6页 |
| 英文内容摘要 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8页 |
| 第一部分 中、高职教育衔接概述 | 第8-15页 |
| 一、 对职业教育概念的界定 | 第8-11页 |
| 二、 中、高职教育衔接的涵义 | 第11-13页 |
| 三、 中、高职教育衔接的必要性和可能性 | 第13-15页 |
| 第二部分 国内外中、高职教育衔接现状 | 第15-22页 |
| 一、 国外主要发达国家中、高职教育衔接现状 | 第15-18页 |
| 二、 我国中、高职教育衔接现状 | 第18-19页 |
| 三、 从国外中、高职衔接经验中得到的启发及建议 | 第19-22页 |
| 第三部分 制约我国中、高职教育衔接的因素分析 | 第22-33页 |
| 一、 外部因素 | 第22-28页 |
| (一) 社会因素 | 第22-24页 |
| (二) 职教政策及管理体制问题 | 第24-28页 |
| 二、 内部因素 | 第28-33页 |
| (一)教学管理中存在的问题 | 第28-32页 |
| (二)办学质量存在的不足 | 第32-33页 |
| 第四部分 中、高职教育衔接的对策思考 | 第33-46页 |
| 一、 中、高职教育衔接的原则 | 第33-34页 |
| (一) 效益最大化原则 | 第33-34页 |
| (二) 目标对接原则 | 第34页 |
| (三)能力本位原则 | 第34页 |
| 二、 中高职教育衔接的方法 | 第34-36页 |
| (一)模块化课程衔接法 | 第35页 |
| (二)学分衔接法 | 第35页 |
| (三)资格衔接法 | 第35-36页 |
| (四)学制衔接法 | 第36页 |
| 三、 解决中高职衔接的有效途径 | 第36-46页 |
| (一) 健全法规和政策体系，加大政府统筹管理职教的力度 | 第36-38页 |
| (二) 切实做好中高职课程和教学内容的衔接 | 第38-41页 |
| (三) 积极探索中、高职一体化办学道路 | 第41-42页 |
| (四) 改革考试制度和招生办法 | 第42-43页 |
| (五)加强中、高职学校间的联系与沟通 | 第43页 |
| (六)重视师资建设，改善师资结构和提高教师素质 | 第43-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |