| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 第一章 緒論 | 第9-10页 |
| 第二章 文獻探討 | 第10-18页 |
| 第一節 偏差行為的理論基礎與相關研究 | 第10-16页 |
| 第二節 家庭環境的理論基礎與相關研究 | 第16-18页 |
| 第三章 研究目的與研究假設 | 第18-20页 |
| 第一節 研究動機與目的 | 第18页 |
| 第二節 研究假設 | 第18-19页 |
| 第三節 名詞界定 | 第19-20页 |
| 第四章 研究方法 | 第20-23页 |
| 第一節 研究對象 | 第20页 |
| 第二節 研究工具 | 第20-21页 |
| 第三節 實施程序 | 第21-22页 |
| 第四節 資料處理 | 第22-23页 |
| 第五章 研究結果與討論 | 第23-42页 |
| 第一節 初中生的家庭環境與偏差行為的現況分析 | 第23-25页 |
| 第二節 不同群組的初中生在家庭環境及偏差行為的差異情形 | 第25-36页 |
| 第三節 初中生家庭環境量表高中低三組與偏差行為的差異情形 | 第36-38页 |
| 第四節 初中生家庭環境與偏差行為的積差相關分析 | 第38-42页 |
| 第六章 結論與建議 | 第42-46页 |
| 第一節 結論 | 第42-43页 |
| 第二節 討論及建議 | 第43-46页 |
| 參考文獻 | 第46-49页 |
| 附錄 | 第49-53页 |
| 附錄一 個人基本資料表 | 第49-50页 |
| 附錄二 家庭環境量表 | 第50-52页 |
| 附錄三 偏差行為量表 | 第52-53页 |
| 謝辭 | 第53-54页 |