| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 1 选题依据及意义 | 第11-16页 |
| 1．1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1．2 文献综述 | 第13-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 2．1 研究对象 | 第16页 |
| 2．2 研究方法 | 第16-17页 |
| 3 高校体育俱乐部的本质 | 第17-21页 |
| 3．1 对俱乐部概念的研究 | 第17页 |
| 3．2 体育俱乐部的形成及对有关体育俱乐部概念的理解 | 第17-20页 |
| 3．3 高校体育俱乐部的分类 | 第20-21页 |
| 4 高校体育俱乐部的组织结构与形式 | 第21-24页 |
| 4．1 组织结构 | 第21页 |
| 4．2 组织形式 | 第21-22页 |
| 4．3 课外俱乐部的组织形式 | 第22页 |
| 4．4 练习形式 | 第22页 |
| 4．5 学生参与形式 | 第22页 |
| 4．6 时间安排 | 第22-23页 |
| 4．7 场地器材安排 | 第23页 |
| 4．8 动作经营 | 第23-24页 |
| 5 体育俱乐部的基本特性 | 第24-25页 |
| 5．1 参与者的自愿性 | 第24页 |
| 5．2 活动过程的主动性 | 第24页 |
| 5．3 组织活动的灵活性 | 第24页 |
| 5．4 活动内容的丰富性 | 第24-25页 |
| 5．5 活动目的的多样性 | 第25页 |
| 5．6 课外体育活动的延伸性与独立性 | 第25页 |
| 6 研究结果与分析 | 第25-33页 |
| 6．1 我省高校开展体育俱乐部的目的及性质 | 第25-26页 |
| 6．1．1 高校开展体育俱乐部的目的 | 第25-26页 |
| 6．1．2 高校开展体育俱乐部的性质 | 第26页 |
| 6．2 我省高校体育俱乐部的开办形式 | 第26-27页 |
| 6．3 我省高校学生参与俱乐部体育锻炼的动机 | 第27-28页 |
| 6．4 山东省11所高校体育俱乐部制发展现状 | 第28-30页 |
| 6．4．1 目前我省高校运用俱乐部型体育课教学模式的现状 | 第28页 |
| 6．4．2 目前我省高校课外体育俱乐部的发展现状 | 第28-30页 |
| 6．5 我省高校体育俱乐部现状分析 | 第30-31页 |
| 6．5．1 我省高校体育俱乐部各协会现状 | 第30-31页 |
| 6．5．2 取得的成绩 | 第31页 |
| 6．6 我省高校俱乐部存在的问题 | 第31-33页 |
| 6．6．1 教学手段、方法还不完善 | 第31-32页 |
| 6．6．2 场地设施短缺，需充分更新 | 第32页 |
| 6．6．3 目前普通高校体育俱乐部教学存在的主要问题 | 第32-33页 |
| 7 高校体育俱乐部可持续发展的研究 | 第33-39页 |
| 7．1 建立以学生为主体的俱乐部教学模式 | 第33-35页 |
| 7．2 加强俱乐部教学管理科学化，增强俱乐部的凝聚力 | 第35页 |
| 7．3 加强师资队伍建设是可持续发展的根本大计 | 第35-36页 |
| 7．4 提高师资力量，业余训练组织合理化 | 第36页 |
| 7．5 实施教师挂牌教学学生选择，形成名师效应 | 第36页 |
| 7．6 可持续发展的内涵是课程设置的弹性化 | 第36-37页 |
| 7．7 加大经费的投入是可持续发展的物质保障 | 第37-39页 |
| 8 建议 | 第39-40页 |
| 9 结论 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 论文作者在学期间发表的学术论文目录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件 | 第47-48页 |
