| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第6-15页 |
| ·锻炼行为研究综述 | 第6-8页 |
| ·锻炼影响因素分析 | 第6-8页 |
| ·身体锻炼现状 | 第6-7页 |
| ·锻炼影响因素 | 第7-8页 |
| ·态度和行为关系研究综述 | 第8-15页 |
| ·态度的定义 | 第8-9页 |
| ·态度的认知、情感和行为分析 | 第9-11页 |
| ·态度反应的类别 | 第9-10页 |
| ·态度形成前项的类别 | 第10-11页 |
| ·态度对行为的作用 | 第11页 |
| ·合理行动理论和计划行为理论 | 第11-14页 |
| ·态度-行为关系研究的局限 | 第14-15页 |
| 2 研究任务、意义 | 第15-16页 |
| ·研究任务 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·实践意义 | 第15-16页 |
| ·理论意义 | 第16页 |
| 3 研究内容、方法 | 第16-20页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究变量的界定 | 第17页 |
| ·研究假设 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究操作路线 | 第19-20页 |
| 4 研究1 青少年学生身体锻炼影响因素调查 | 第20-23页 |
| ·目的 | 第20页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·方法 | 第20-21页 |
| ·结果和讨论 | 第21-23页 |
| ·阻碍身体锻炼因素的分析 | 第21-22页 |
| ·促进身体锻炼因素的分析 | 第22-23页 |
| 5 研究2 【锻炼态度量表】的编制及信、效度的初步检验 | 第23-30页 |
| ·目的 | 第23页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·方法 | 第23页 |
| ·结果与讨论 | 第23-30页 |
| ·编写问卷条目，建立锻炼态度初测量表 | 第23-24页 |
| ·确定问卷条目库和问卷格式 | 第23-24页 |
| ·内容效度的建立和条目的删改 | 第24页 |
| ·进行项目分析，改进初测量表 | 第24-27页 |
| ·量表的信、效度分析 | 第27-30页 |
| ·量表的信度 | 第27-28页 |
| ·结构公式模型检验 | 第28-30页 |
| 6 研究3 【锻炼态度量表】的信、效度的再次检验 | 第30-34页 |
| ·目的 | 第30页 |
| ·被试 | 第30页 |
| ·方法 | 第30-31页 |
| ·结果和讨论 | 第31-34页 |
| ·重测信度 | 第31页 |
| ·内部一致性信度 | 第31-32页 |
| ·结构公式模型检验 | 第32-34页 |
| 7 讨论与分析 | 第34-36页 |
| 8 结论 | 第36-37页 |
| 9 致谢 | 第37-38页 |
| 10 参考文献 | 第38-43页 |
| 11 附录 | 第43-49页 |
| 附录1 【5项自陈问卷】 | 第43-44页 |
| 附录2 【锻炼态度初测量表】 | 第44-47页 |
| 附录3 【锻炼态度量表】 | 第47-49页 |
| 附录4 【体育活动等级量表】 | 第49页 |