| 一、 问题的提出 | 第1-8页 |
| （一） 高等职业技术教育发展遇到的问题 | 第5-7页 |
| （二） 课题研究的意义 | 第7-8页 |
| 二、 高等职业技术教育缺乏办学特色原因分析 | 第8-18页 |
| （一） 我国高等职业技术教育的历史发展 | 第8-10页 |
| 1． 高职的孕育阶段 | 第8-9页 |
| 2． 高职的发展阶段 | 第9页 |
| 3． 高职地位的确立阶段 | 第9-10页 |
| 4． 高职发展的困境阶段 | 第10页 |
| （二） 办学特色的内涵 | 第10-11页 |
| （三） 高等职业技术教育缺乏办学特色原因分析 | 第11-18页 |
| 1． 培养目标定位不清 | 第11-14页 |
| 2． 高职院校专业设置与市场需求脱节 | 第14-15页 |
| 3． 忽略了学生实践能力的培养 | 第15-17页 |
| 4． 高职发展的外部环境制约着高职本身办学特色的形成 | 第17-18页 |
| 三、 高等职业技术教育办出特色的建议 | 第18-29页 |
| （一） 高等职业教育明确培养目标 | 第18-20页 |
| （二） 高等职业教育应该融于地方经济发展 | 第20-21页 |
| （三） 围绕地区经济发展需要设置专业 | 第21-23页 |
| 1． 围绕地区经济发展需要设置专业 | 第21-22页 |
| 2． 高等职业教育要注意拓宽专业基础 | 第22-23页 |
| 3． 课程教学内容突出综合职业能力培养 | 第23页 |
| （四） 注重学生实践能力的培养 | 第23-26页 |
| 1． 注重学生实践能力培养 | 第23-25页 |
| 2． 建设专兼结合的师资队伍 | 第25-26页 |
| （五） 寻求企业的支持与合作 | 第26-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |