| 内容摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 试论以德治国方略的提出与实施 | 第7-31页 |
| 一、 以德治国方略提出的现实依据 | 第7-15页 |
| ·以德治国方略的提出是对社会主义精神文明建设实践经验的科学总结 | 第7-9页 |
| ·以德治国方略的提出是社会主义市场经济发展的时代呼唤 | 第9-13页 |
| ·社会主义市场经济的建立与发展呼唤道德支持 | 第9-12页 |
| ·市场经济给道德建设带来生机和活力 | 第12-13页 |
| ·以德治国方略的提出是治国方略臻于完备的客观要求 | 第13-15页 |
| 二、 以德治国伟大方略提出的思想渊源 | 第15-23页 |
| ·意识形态发展的一个规律--道德的历史继承性 | 第15-16页 |
| ·中国传统道德思想的基本精神 | 第16-21页 |
| ·价值取向强调整体主义 | 第16-18页 |
| ·理想境界追求三大和谐 | 第18-19页 |
| ·道德教育倡导三大统一 | 第19-21页 |
| ·继承中国传统道德思想应坚持的原则 | 第21-23页 |
| ·历史主义原则 | 第21-22页 |
| ·功利主义原则 | 第22页 |
| ·弘扬主体原则 | 第22-23页 |
| 三、 构建适应社会主义市场经济道德体系，实施以德治国方略 | 第23-31页 |
| ·构建适应社会主义市场经济道德体系的依据和现实基点 | 第23-24页 |
| ·体现社会主义本质 | 第23页 |
| ·符合市场经济的运作规则 | 第23-24页 |
| ·贴近社会主义初级阶段的现实社会生活 | 第24页 |
| ·推进以德治国方略的实施 | 第24页 |
| ·构建适应社会主义市场经济的道德体系的几点思考 | 第24-28页 |
| ·坚持层次性和多元性 | 第24-26页 |
| ·创设一个有利于以德治国方略实施的制度体系 | 第26-27页 |
| ·实现道德和法律的有效结合 | 第27-28页 |
| ·道德建设重在教育 | 第28-31页 |
| ·道德教育的必要性和重要性 | 第28-29页 |
| ·道德教育过程中应该着重解决的两个问题 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 后记 | 第32页 |
