| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-13页 |
| 第一章 导论 | 第13-28页 |
| 一、问题的提出——本研究的目的与意义 | 第14-16页 |
| 二、研究范围与研究对象 | 第16-23页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第23-28页 |
| 第二章 我国高等教育多元化的制度演进 | 第28-45页 |
| 一、高等教育多元化制度的萌芽期 | 第28-30页 |
| 二、高等教育多元化制度的建立与发展期 | 第30-35页 |
| 三、高等教育多元化制度的完善与调整期 | 第35-45页 |
| 第三章 高等教育多元化的动因与挑战 | 第45-62页 |
| 一、动因:高等教育产品属性的多元化 | 第45-54页 |
| 二、挑战:高等教育多元化背景下的政府角色转换 | 第54-62页 |
| 第四章 高等教育多元化对学生权益的影响 | 第62-89页 |
| 一、办学混乱与学生权益受损——C学院的个案 | 第62-72页 |
| 二、多元化高等教育中学生权益受损的表现形式 | 第72-81页 |
| 三、多元化高等教育中学生权益受损的原因 | 第81-89页 |
| 第五章 学生权益保护的国际经验 | 第89-110页 |
| 一、澳大利亚的国际学生权益保护措施 | 第89-98页 |
| 二、新西兰的学生权益保护措施 | 第98-106页 |
| 三、新加坡私立学校的学生权益保护 | 第106-110页 |
| 第六章 学生权益保护的法理分析 | 第110-129页 |
| 一、高等教育多元化背景下学生权益的法理定位 | 第110-120页 |
| 二、非公立高等教育机构的法人类型 | 第120-129页 |
| 第七章 高等教育多元化背景下学生权益保护的制度设计 | 第129-140页 |
| 一、法律制度设计——有步骤地完善法人制度 | 第130-133页 |
| 二、政策设计——学费信托制度 | 第133-137页 |
| 三、辅助性政策设计 | 第137-140页 |
| 参考文献 | 第140-147页 |
| 后记 | 第147-149页 |